海勃日戈小学一年级语文共享教案
总第节授课时间：年月日节
班级
课题
我上学了（四课时）
主备人
吴燕妮
课型
新授课
课时分配
我爱学语文（第三课时）
审阅人
包永丽
教学目标：1.了解语文学习的基本内容和意义。2、依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
教学重点：能够初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时写字读书中养成良好的习惯。教学难点：在平时练习中能注意正确的执笔、写字姿势和读书姿势。
学习准备
课件
个性化设计
教学过程：一、出示学习目标：1.初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。二、谈话导入：1.谈话：我们已经是一名小学生了，我们要开始小学学习生活。你知道，我们在语文课上会学哪些内容吗？2.（出示：课文的目录）了解语文课要学习的识字、汉语拼音、课文等内容，学会了认字、汉语拼音，我们就能读很多很多的书，成为一个博学的人。3.猜一猜：语文课上，我们会有哪些学习活动？4.引导观察书中图画：在语文课上，他们分别在干什么？（了解语文活动读书、写字、讲故事听故事。）三、我爱读书：1.（出示：书中女生读书图）看着书中的图画，学一学书中女同学看书的姿势。2.学生自由学——指名一生将读书姿势向全班展示——评价读书姿势。3.教师重点讲解正确的读书姿势，强调眼睛要离书本大约一尺的距离。4.学生纠正错误的读书姿势。5.实际演练：打开书本，用正确的读书姿势，朗读《上学歌》四、我爱写字：1.（出示：书中男生写字图）男生在干什么？2．（出示：优秀的铅笔字作品）学习正确的写字姿势。①欣赏优秀的铅笔字作品。了解好的字，离不开正确的写字姿势。②学习正确的执笔方法：用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成50度角。③学生演练正确的写字姿势，教师逐个检查，表扬写字姿势正确的学生，发现问题及时纠正。3.学习《写字歌》。写字歌手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。五、作业设计：用正确的写字姿势和执笔方法，在纸上画短线、长线，进行线条练习。
六、板书设计：我爱学语文手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。
教学后记：
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