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是不是在每学期刚开始，你都会精心找来好几套光洁的新本子，信誓旦旦说要开始整理错题？ 可事实是，期中还没到，这些本子像长了脚一样，完全不知道跑进桌子抽屉的哪个角落。 学习这件事情，道阻且长。错题是一定要整理，可怎么能真正提高整理错题的效用、高效利用起你的错题集？ 我帮大家整理了一篇非常非常实用的 数学错题集整理操作指南 不看真的会后悔的！！ 在做错题集之前，我们需要明确的达成两点共识。 1. 任何事情的完成都是这样一个过程：找出规律（学好知识）- 总结方法（学会解题）- 做出成绩（高考胜利）。错题集就是辅助你走向这个过程终点的指路灯塔。 2. 要知道学习本身很粗暴，你的目标只有两步骤：找到不会的知识，学会不会的知识。现在做的每道题目，都至少对应一个知识点，解题的目的，就是验证你有没有掌握这个知识点。 在头脑中认清这两点，就可以跟着以下操作步骤，开始建立你的错题集了。 一、 错题分类 分类有三个不同的路径： 一按错误原因分类，可以举一反三，事半功倍； 二按题型分类，化繁为简，击中目标； 三按内容分类，使知识系统化。 而错误类型往往是分类效率最高的，可以分成这四类： 1. 特别愚蠢又简单的错误，例如加减乘除算错； 2. 面对题目时，束手无策、毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想 “早知道就应该这么做，挺简单的”； 3. 题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞混了，结果做错了； 4. 不会就是真不懂、真不会了。 在搞定基本错误类型分类之后，用内容、题型再次筛选分类，整个本子看起来就清晰很多，自己知识框架的薄弱点也会明晰很多。 二、 应对方法 上边说到，大体有四类错误类型。 既然有4种错题类型，那自然就需要四种不同的应对方法了。 1. 如果是第一种的惯犯，请出门右转，多做几百道题练练细心。 不送。 2. 第二类错误的出现，表明你对这个知识点印象、但不深刻。避免再次犯错的唯一方法：再多见几遍！ 你可以在题目前用红笔做记号，写明它代表的是哪种类型的题目。如果手边有答案，记录答案里巧妙的解法可以在哪类题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。 3. 也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。 4. 先问问自己：到底是题目超纲了？还是自己的知识漏洞？ 如果题目超纲，就记下来当拓展知识； 如果是自己的知识漏洞，就记下来这里是考察的哪部分知识，想想之前自己为什么没有掌握这方面的知识，看答案还不理解，就赶紧去求助，错题最怕的就是耽误！ 明白之后，简单把知识点记在空白处，好好琢磨一下答案中的解题方法。 除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，也可以重点标记，看看答案有没有更好的解答方法，有的话，好好学习；没有的话，自己思考思考，跟同学、老师探讨探讨。特别好、特别有代表性的题目，都可以记下来。 简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，却能让做题的效果有很大提升。 三、 怎样整理 一个本子 最好是一个活页本，这样随手记下错题的时候，即便不是同一个知识点、同类题型的题目，记下来之后也还可以进行重新排序，不用担心打乱分类。 多个记号 按照题目的重要等级做记号。从自己的以往做题经验出发，判断一下，这个题目是不是经典题型？会不会频繁出现？利用三角形、五角星等图形，有空就按照标记的等级看一看。 按照掌握程度选颜色。你可以多备用几杆记号笔，如果整理好的错题，反复翻看之后觉得某些题目已经完全掌握，不会再错，那就没必要再去琢磨。换个颜色标出来，精简时间、保证效率。 分清模块 有主体、有分析，去“搭建”出自己的错题结构，才能是一个真正有效的错题集。 例如： 四、 如何使用 1. 错题重做 重新把所有的错题实实在在做一遍，是检测自己是否真的掌握知识点的重要方式。盖上题目答案，瞄准题干，再做一遍，你就能明白自己的程度到底如何。如果又更精妙的答案，在你重新尝试的时候蹦出来，也未尝可知呀？ 2. 经常阅读 在考试前突击翻看错题本是有一定作用，但是大概率来讲，每周／两周回顾一下自己的错题本，考试前更注重分层次的练习上面的题目，效果肯定会更好。错题本的“错误质量”其实也有高低之分，随着你对于自己知识盲点的熟悉程度提高，典型的题目理解更透彻之后，错误会越来越少质量会越来越高，正式考试时候低级错误也会少了很多。 3. 相互交流 因为不同人的知识盲点不一样，所以大家建立起来的错题本也不同。可能Ta所整理到的知识点，恰好就是你平时遗漏的。通过互相之间的交流，彼此可以从对方的错误中吸取教训、得到启示，让自己不会犯同样的错误，提高准确性。 来张图 你有没有错题集，平时怎么用错题集？ 有什么闪瞎全场的技巧吗？ |
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