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小学阶段的数学知识其实难度并不是很大，基本上都是一些非常基础的知识点。但是，还是有不少孩子会觉得数学难，在考试中，平时的作业中，都容易出现错误。小学数学的学习中，数学的计算是重中之重，但是往往很多孩子就是在计算环节出错更多。 小学阶段的数学主要是数学中概念、性质、算理、法则、定律等基础知识，学生在深刻理解、牢固掌握的前提下，才能正确、灵活地加以运用，形成计算技能。很多时候学生对于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法，对于计算法则、概念或运算顺序没有很好地掌握等，学生在计算时很容易出现错误。小学中段的学生，其思维特征是由现象思维过渡到抽象思维，极易对相似、相近的数据或符号产生混淆，因而经常出现抄错数据、抄错运算符号的错误，以及忘记进位、退位，漏写、漏抄、出现运算顺序错误等。到了小学高段，计算的方法应灵活多样，应从多种解法中选择合理的算法，达到算法最优化。 作文一名资深的数学老师，我认为很多孩子由于马虎，经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训；找出真正的错题原因，及时改正并避免下次出现同样的错误；粗心是现在很多孩子的通病，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，做特出错的偶然性和随意性很大；所以，要教给孩子自我反思和改正错误的方法，如：让孩子做一次及时订正好，因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程。慢慢的，相信粗心问题是可以逐渐克服的。 |
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