对比导入新课花生落花生许地山教学目标1、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。2、理解父
亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。
3、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。我会读吩咐石榴茅草尝试田亩
榨油我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，居然收获了。今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们做
的新花生，好不好？收获节议花生“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：
“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在
地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。“你们看它矮矮地长在地上，等到
成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”印象外表位置桃子.石榴.苹果花生埋在地底高高挂在
枝头矮矮地长鲜红嫩绿挖起来才知道一见就生爱慕之心这是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”，心中产生喜爱、
羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在
的美丽，它却具有内在的最可贵之处。落花生的可贵之处在于：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地
挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”?的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的
外表，而实际没有什么用。以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人皆有之。父亲为什么说“要像花生”
？那像“桃子、石榴、苹果”既外表好看，又有用，岂不更好？但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美
，更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的人更难，但如能默默无闻、毫无
怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。 |
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