常常有不同的朋友问我一个相同的问题：你有没有什么办法可以让我学英语更快？ 这是一个快节奏的社会。我们无论干什么，都想快，快，快。最好今天学了，明天就可以马上精通，这真是一个美好的愿望。然而，很遗憾的是，英语和任何一门语言一样，有其自有的规律。按照这个规律学，事半功倍。如果走了一些看似美好的捷径，其实，都是在绕远。我们通过这篇文章，梳理一下英语学习和教学中我们看到的一些问题。 大声喊着学英语。我们可以想一想我们说汉语时的状态。如果，我们慢条斯理的说，那么，就可以照顾到每一个字的清晰程度和发音的准确度。如果着急上火，大声喊时，不仅面部肌肉狰狞，就连吐字也变了形。这就是我们大声喊英语时的状态。我们要安静的学英语，让口腔部分的肌肉，适应我们正常状态下说英语的感觉，形成正确的肌肉记忆，这才符合语言的规律。不然，喊出来的很热闹，但是，发音都不是准确的。 特意注重口音。世界上没有一个国家像我们一样，那么在意口音的问题。英语是没有“普通话”的，所以，没有一个口音可以作为标准的口音。但是，我们要注意区分口音和发音错误的不同。中国人，有先天的学语言的优势。因为我们的语言，远远比英语的发音体系复杂。由复杂的发音体系去学习相对简单的发音体系，我们不存在发不出来某个音的问题。所以，需要按照音标的正确发音方式来发音。可以有口音，但是，不要发错音。比如/e/与/æ/的区别，/v/和/w/的区别。所以，纠音是学习英语的第一步。 背单词各种联想。其实，单词的含义，是在一定的语言环境中体现出来的。如果不放到某个环境里，就不会对这个词体会深刻。我们一味的追求快速记忆一堆单词，通过各种联想，然而，我们却不会使用这些单词，那么，记忆的这些单词就成了记忆负担。所以，要通过提高阅读量来掌握更多的单词，这很重要。当然，按照英文单词造词规律来学习，是一种科学的拓展词汇的方式。 英语说得飞速。有些朋友认为，说得快就是说得好，其实不然。就像我们说汉语，有些人语速快，有些人语速慢，这与性格，习惯都相关，我们不会以此判断这个人的汉语水平是不是高。说英语是一个道理。好的口语水平，有几个特征：a. 表意准确; b. 不给听者造成听力负担。我们很多朋友说英语非常流利，但是，句子中间完全没有中断，这就像我们听很多本国人说汉语中间不停歇一样，听一段时间，就会非常累，且理解起来也会有些困难。我们需要的不是快速，而是流畅，以及按照意群，有自然的停顿。这就是为什么印度人的口音如此重，还是会被认为英语水平不错，因为意群清晰。当然，因为中国人学语言有很好的天赋，所以，我们既可以做到发音准确，也可以做到意群清晰。这需要按语言的规律训练，而不是把学生训练成别人听不懂，自己说的很欢乐的人。 自然拼读与音标的问题。很多教程说，国外的孩子不学音标而是自然拼读法，所以我们的孩子也要用自然拼读法。这种做法是有问题的。因为，英语不像拉丁语族的语言，其拼写和发音并不是一一对应的，有很多特例。国外的孩子如果把一个单词拼读错了，那么，他们的家长，老师，已经生活的环境会告诉他们这个词拼读得不对，他们就可以改正过来。但是，在我们的教学环境中，这样的条件是不存在的。所以，很可能孩子读单词读错了，就一直错下去没法得到纠正。因此，学习单词还是应该以音标为准，把每一个音素读准，这样，就可以保证单词的发音不会出错。 用英语900句学英语。这是典型的快餐学法，也是我们认为最慢的学法。我们很多朋友有体会，即使英语900句背过很多，但是，到了应用的场合，还是不会说。这是因为，语言是一个体系，我们在需要使用英语的场合时，要调动我们的思维层面，想出合适的句子。但是，如果只是记忆一些句子，那么，在脑子里的英语就是一个一个的独立的点。需要时，就没法使这些点定位到这个思维面上，所以，没法顺利调取我们已经会的句子。从而，会出现一种情况，就是别人一说才恍然大悟，因为自己也会说，但是让自己说，却不知道该怎么说的情况。最好的办法就是踏踏实实用一套权威教材，从头学起，按照语言的规律，把一种外语的思维方式建立起来。这样，需要用的时候，这个新建立起来的外语思维方式就会帮着你把该用的句子组织起来而不是机械的调取出来。我们一直使用《新概念英语》教材，也正是基于这个原因。 研究厚厚的语法书，以知道大量的语法点名词为傲。语法是对语言规律的总结，我们可以学习语法，而且，语法也确实可以帮助我们学习语言。但是，因为语法是在大量的相同的语言现象中总结出来的规律，如果我们对具体的语言现象都不了解，那么就无从谈起可以理解抽象出来的语法现象了。语法的作用，应该是在我们有大量的感性认识时，帮着我们抽象出理性的认识，然后再帮我们举一反三，生发出更多的句子。这个顺序很重要。所以，要把语法学习放到大量的阅读基础之上，在实际阅读中，充分感知语法现象。 不重视听说。语言的学习，应该首先注重发音是否标准，然后是大量的听和阅读，建立语感。我们恰恰不重视发音教学。这样，我们的学生对某一个单词的发音与正确的发音不同，当我们看美剧英剧，或者参加听力考试的时候，无法快速的把脑子里的词和听力素材说的词对应起来，因为同一个词的发音不同。因为这个迟缓的反应，会造成听力考试中，错题率很高。
综上所述，语言学习，应该按照其语言规律。首先，通过严格的发音课程学习，将正确的发音固定下来。然后，利用权威教材，建立语言思维层面的基础。虽然，这看起来是慢的，但是，也远比零零碎碎的学英语要快。因为，我们常常会发现，我们似乎会的很多英语句子，其实不是可以拿出来英语的句子，只不过是偶尔可以炫耀一下的记忆的负担。
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