|
我们为什么要读书？ 书籍是人类进步的阶梯。--高尔基 有个朋友曾经问怎样培养孩子的阅读兴趣，当时我回答不上来，我喜欢看书，但是说不出怎么去培养读书的兴趣。 一直在寻找其中的答案，直到有缘看了日本斋藤孝教授的《深阅读》，急切的想把这本书推荐给那位想培养孩子阅读兴趣的宝妈，斋藤孝是明治大学文学部教授，在《深阅读》里面给了我们完整的答案。 历史有着惊人的类似，其实我也膈应现在的年轻人坐地铁或者家人之间的聚会，大家不约而同地在刷手机。手机新闻帖子、视频攥住一大波人的眼球，《深阅读》中斋藤孝教授深深忧虑当下年轻人的“肤浅”，焦虑日渐远去的读书文化。基于这样的目的，教授写了这本书，想给当下的年轻人提供一些建议和参考。 古人说“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、三日不读书、便觉面目可憎、书到用时方恨少”；狄德罗说不读书的人，思想就会停止；雨果说学会读书就是点燃火炬；爱迪生说书籍是伟大的天才留给人类的遗产；刘向说书犹药也，善读可以医愚；周恩来说为中华之崛起而读书。 如此种种，足以见出会读书是一件有益的事，这本书介绍了读书的意义、并推荐怎么去选择读优质的书籍、介绍一些提升读者阅读技巧的秘诀和如何提炼一本书的精华。 我想到哪位宝妈的问题，以及斋藤孝教授给的提示，想起年幼时隔壁邻家大哥哥经常给我们一群小伙伴讲故事，故事太吸引人，我天天缠着大哥哥再讲个故事听，后来学会了认字，去新华书店买了人生第一本自己的课外书，从此沉浸在书的海洋里一发不可收拾，也因为书和文字结实了很多智慧有趣的朋友。 如果想培养孩子的阅读兴趣，不妨先培养自己的看书习惯，从自己做起，以身作则，先给孩子一个读书的氛围，从讲故事开始，引导小朋友走进书的大世界。 作者把文化理解为森林，我理解为一座高山，现在的人过于浮躁，到达山顶，需要一步一个脚印，脚踏实地征服沿途各种未知路径，而知识需要沉淀，沉淀需要一个累积过程，不是靠走捷径获得的。如同教授说的，唯有坚忍地跨越这些障碍，我们才能寻见宝贵的清流。但是现在的人，大多喜欢捷径喜欢方便喜欢轻松一点的方式来获取信息。 看书需要坚持，习惯需要慢慢养成，忙碌的人们会欠身说比较忙，没有时间看纸质书。或者说看不懂，还不如看看电影。我想说时间花在什么地方，收获是看得见的。我们有吃饭喝水逛街买衣服睡觉的时间，就有学习的时间，活到老，学到老。正如刘未鹏说的暗时间，一点一滴利用空余时间，慢慢的累积，一天搬一块砖头，相信日积月累，能砌一座自己的城堡。 斋藤孝的《深阅读》给了我继续前行的信心，在九年义务教育中，父亲特别反对我看书，只要是一切的课外书，在他的眼里都是闲书，只有看课本才是他眼里的好学生。而毕业这么久，一直没有放弃自己的兴趣爱好，不间断的在看书、写读后感，深阅读帮我捋清了一些思路，告诉我走的路是对的，还分享了他给的看书秘诀。 这本书因为是日本文学部教授写的，里面推荐了很多日本文学和国外经典读本。我已经默默列了一个清单，把没有看过的书悄悄的划入读书计划内。 深阅读我理解为知识的接触、吸收、理解、深加工、思考、反刍、消化，去其糟粕取其精华。我们不但要学会看书，还有学会看对自己有意义的书，这样获得知识的能力会多一个层次。 so，让我们跟着斋藤孝教授的步伐，一起加入深阅读计划，畅游书虫的世界，寻找知识的宝藏，以期望改变人生吧。 最后分享斋藤孝教授的一句话：读过这本书的现在的人生，与没有读过这本书的以前的人生，确实不一样。 嗯，怎么不一样，你试试就知道了 |
|
|
