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由日本作家志贺直哉创作的《清兵卫与葫芦》讲了这样一个故事：一个十二岁名为清兵卫的孩子十分热衷于葫芦，并且对于收藏和鉴赏葫芦有着特别的天赋。有一次清兵卫以一毛钱的价格在街边买来一个葫芦，从此他片刻也不离这个葫芦。但由于上课也在摆弄葫芦被老师当场没收，清兵卫的父亲一怒之下将清兵卫收藏的十多个葫芦全都砸碎，同时也砸碎了清兵卫爱好葫芦的心。而被老师没收的那只葫芦辗转多次，最终以六百元高价卖给了当地的富商。 相信读过这个故事的人都会对被家长和学校联合扼杀了爱好和天赋的清兵卫感到万分同情和怜惜，一颗在葫芦界的新星就这样被夭折了。联想到当今社会，有多少孩子的爱好和天赋被家长或学校强制扼杀了呢？又有多少新星还未启程就被迫坠落了呢？请停止这样的悲剧重演，尊重孩子的个性，让孩子成为他心中的英雄。 “不要让孩子输在起跑线上”，望子成龙的父母们总是说着这句话，为了让孩子们将来能走的更远，过的更好，父母们总是煞费苦心。孩子还在牙牙学语的时候，就早早的被送进了幼儿园，学习汉字、算术；稍微长大一点，各种各样的兴趣班、培训班便接踵而至，钢琴、舞蹈、主持、乐器......放学后，便奔波其中，甚至周末也不得休息。孩子累了也想过要放弃，但却始终敌不过父母殷切的目光。家长们义无反顾的做着自己认为理所应当的事，却忘了问孩子一句：“你喜欢吗？”忘了去询问他们真正喜欢的是什么，也忘了什么才是童年真正该有的样子。 在学校，各种各样的应试课程占满了学生一天的生活；课余的作业也常常多的让孩子们无法喘息；三天一小考，一周一大考的节奏更是让人忙的脚不沾地。除了部分如音体美这样的课程可以让同学们短暂休闲娱乐一下，其他的时间里，学生们总是被学习、作业、考试占满。老师们家长们总是关心这次考试的成绩如何，能考上怎样的学校，将来能找到一份如何的工作，而孩子的天赋在哪里，他们的爱好是什么，似乎并没有很多人关心。 人们总说：要把自己的爱好变成事业，这样才会快乐一生。但如若人们已经不再关心孩子的爱好，只是一味地培养行业人才，那么到了下一代成家立业之时，又何来这一说呢？所以笔者认为，无论是家长，还是学校，都应该要尊重孩子的个性，让个性自由发展，让他们变成自己想要成为的人，而不是变成别人想要他们成为的样子。 |
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