 不知大家有没有发现这样一个现象:很多高分文章的主题、选材并不是特别新颖，很多同学也能想出来，但最终的作文却相差一个层次，这是为什么呢?主要原因是这些同学的作文语言不够生动有趣。因此，即使相同主题、相似题材，文章差距也很大。高分文章的语言一般都具有生动有趣的特点，今天，我们就来说说，高分文章是如何做到语言生动有趣的。 一、锤炼动词、形容词要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。 例如:“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。” 句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边，失落伤痛，仿佛心叶被一点点地撕裂开，流淌着殷红的血的情景。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用，使人倍感新颖别致。形容词妙用也别具情态。 二、巧用修辞手法巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。 例如:“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。” 这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。 三、独创妙语佳句这是根据文章表达需要，独辟蹊径创新语句的一种方法。 例如:“一支钢笔用得像博物馆的‘三八大盖枪’，可还不能光荣‘下岗’。”“‘高三’两字很沉，我觉得分量超过了‘高山’。”“说实在的，班主任可真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的。班主任的海拔不高，头顶到地面距离为 1.6452926m。” 上述一系列创新出来的佳此妙句，读后给人以极美的艺术享受。 四、力求含蓄风趣含蓄的语言耐人寻味，含英咀嚼，如嚼橄榄。语言风趣，能使文章活泼，不觉呆板。 例如:“每日，总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日，小公园里早一片 ‘刀光剑影’了。” 其中，不说老年人而说“夕阳红”，不明说耍刀舞剑晨练之情景，却用“刀光剑影”来描摹，既含蓄又新颖，且不乏韵味。 五、注重新奇组合组装是一种创新过程，其方式有多种: 1、张冠李戴 例如:“他一而再，再而三地‘犯规’，最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’。这将本不应该用于批评学生的词语“犯规”、“亲切接见”用在句中，既诙谐又风趣。 2、褒词贬用 例如:“今日美国已是螃蟹十足了。今日到中东上思想政治课，明日到东亚开人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。”在这段话里，美国十足的霸气，一个标准的国际警察的可恶形象，通过褒词贬用的的方式充分地表现了出来。 3、巧借熟语 例如:“美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。”“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，用在分析美国与台湾的关系上，使人顿觉耳目一新。 4、错位搭配 例如:“一道道幽怨的眼神凝成线，组成网，网住了班主任的脚步。”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”句中的“眼神”可以 “凝成线，组成网”，还能“网住班主任的脚步”，“歌词”“缀满枝头和我的双肩”，这些临时的错位搭配，使句子情韵深醇，清新至极。 5、旧词新用 例如:“小学时，桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘领土’，爆发‘自卫反击战’……‘天下大势，分久必合，合久必分 ’，到了初中，同桌就有了两种关系:一种是民族融合式，另一种是和平演变式。”上述例句中的旧词，被作者赋予了全新的意蕴，绽露出了新的格调，新的风韵。 编辑:心台 |
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