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家长是孩子们的保护神，但是当孩子做作业的时候家长朋友们就变得不再那么可亲可爱了。有的甚是当孩子做作业的时候，家里就是一场“腥风血雨”。作业本褶皱，孩子哭闹，家长咆哮... 当然如果要是只是“吵吵闹闹”也还好。可有的妈妈却抱怨，看孩子已经造成了对自己的人身伤害。所以这么看来，陪孩子写作业真的是一个难度系数很高的任务。
一、指手画脚型 “我觉得，我妈陪着写作业只有一个目的，就是挑我的毛病，烦死了！”三年级的孩子吐槽到。 很多家长在陪孩子写作业的时候，总喜欢按着自己的意愿指导孩子。这个字写大了，那个字写歪了，这道题解的方法太复杂了。总之就是看哪哪不顺眼，不顺眼也就罢了，还强迫孩子立刻马上，必须现在按着他的想法修改。 如此一来，孩子就无法一心一意的做好作业，思路总被打断。家长这样的指手画脚有害而无利，只会让孩子觉得生怕做错会被说，总是提心吊胆。 二、提笔代劳型 写作业的时候，孩子用无辜的眼神望着，嘴中说着这个不会写。本以为陪做作业的家长会耐心的帮助孩子讲解。谁成想，家长居然直接把孩子作业本拿过来，帮忙写了出来... “怎么不让孩子自己想想？” “她想不出来的，我看着都着急，而且孩子压力本来就大，我有时候都帮她做作业，让她多玩会。” 做作业就是孩子自己的事，家长代劳了，只会让孩子产生依赖，自己懒得思考懒得写，他们如何能提高成绩呢？ 三、唐僧型模式 很多家庭在孩子做作业的时候，家里就像战场一样，充满怒火对立。家长们对孩子要求很高，不能允许孩子有一丁点错，孩子做作业的时候，就像复读机一样，一直在旁边唠叨。 1）怎么这里又写错了，你怎么那么笨。 2）你整天想写什么，这都不会做。 3）跟你讲多少次了，还不会，长不长记性。 ......(有没有找到自己的影子呢？） 这样的复读机模式唠叨个没完没了，孩子的学习成绩不仅不会提高，还会使他们产生消极情绪。 四、创造干扰型 有网友说：刚开始陪孩子写作业时，我会拿着手机玩。后来，我女儿突然问了我一句：为什么妈妈可以玩手机，我就要做作业。 这时候，我意识到家长要起到榜样的作用，从此后，我凡是陪孩子写作业时，都会看书或是处理工作的事情。 这位家长的之后的做法值得学习。请试想一下，如果你在工作的时候，旁边有同事不是聊天玩游戏，就是听音乐什么的，你能有心思好好工作吗？ 你都能被打断，更何况是天性爱玩的孩子，怎么抵得住诱惑呢？他们甚至会想，你们都在看电视玩游戏，凭什么我要做作业。 家庭氛围很重要，大人们认真读书做事情，才能潜移默化的影响孩子去做好自己的事。
我们不是监工，没有唠叨、没有指责；我们不是保姆，不会提供茶歇、按摩。我们只是孩子的父母，懂得陪伴、懂得守护，教会他们养成学习过程中必须的好习惯。我们是孩子心中的榜样，说实话这个任务确实简而不凡。 |
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