 如何培养孩子的语言能力？ 当熊孩子变身段子手，吐槽扎心两不误，分分钟让你怀疑是不是亲生的。但当我们还在因为这些童言童语忍俊不禁的时候，有些父母却开始因为自己孩子的语言能力焦虑。虽然对于孩子的语言发育我们不必过多强求，孩子的语言能力确实是可以培养的，我们也需要根据不同的年龄发展阶段，给孩子一个相对正确的语言培养环境。 0~1岁的孩子处在语言准备期，这个时期的父母要随时随地变话痨，从咿咿呀呀开始就及时回应，多在孩子面前讲话向他传输语言信息，激发他对开口说话的欲望的兴趣。1~2岁的孩子语言能力有一个大的提升，已经可以听懂大人的话并用不太正确的语言表达需求，父母最重要的工作是重复加纠正，重复孩子说过的话，并把错误的发音改正过来说给孩子听。2~3岁的孩子处在词汇量大增的阶段，所以父母应该开始给他补充词汇量，可以通过将孩子说过的句子进行再次扩充的方法，以及通过读绘本的方式来记住更多的词语。3岁以后的孩子语言逐渐可以正常运用，父母则可以开始选择带有故事性的绘本和他一起阅读。 文/75分妈妈 说起来没当父母前看过特别多的图片或者文章， 描绘着当你拥有了一个可爱的孩子生活将会变得多么温馨和有爱， 他们为你带来欢声笑语和难忘体验， 让你觉得就算负担都带着甜蜜。 然而真的有了娃当了父母之后， 是的，真的有很多难忘的体验， 温馨吗？ 嗯，也许吧。 如果你没碰上那些吐起槽来不认妈， 扎起心来不顾爹的熊孩子的话。 此段扎心提示 请提前备好救心丸 我还没上过学的孩子找到了我的结婚照 “哇，是爸爸，爸爸好帅！” “那爸爸旁边的人呢？” “就是一个人” “那是你妈我！” 他看了看我：“不可能的，她很漂亮” 02 我四岁的儿子问我为什么化妆 我说是为了变得更好看 他说：“我觉得没用” 03 我四岁的女儿终于愿意抱我了， 我说：“谢谢你甜蜜的拥抱” 她说：“妈妈，这是锁头功” 04 妈妈：我老吗？ 孩子：是的 妈妈：...... 孩子：还胖 05 我：“你现在还爱我吗？” 我五岁的孩子：“我还在考虑” 06 在地铁上听到的一段母子对话： “你这么不听话，妈妈不要你了怎么办？” “那你会受到法律的制裁” 07 我抱了一下我三岁的女儿， 她问我你喜欢抱抱吗？ 我说喜欢 她说：“那我再也不抱你了” 这体验的确足够难忘， 难忘到现在想起来心口还隐隐作痛。 虽然孩子的童（hu）言（yan）童（luan）语（yu） 总会让人忍俊不禁， 但每每看到这些帖子时都会有一些父母开始焦虑， 为什么明明是同样的年纪我的孩子还在蹦单词， 别的孩子就开始金句频出了呢？ 对于孩子开口说话这件事情我们真的不需要太过紧张， 毕竟每个孩子都有自己的生长发育曲线， 什么时候开口、语言组织是否清晰， 只要不落后于医生告知的正常标准我们都可以顺其自然不必着急， 但孩子的语言能力确实是可以培养的， 不管语言系统的发育早晚， 我们也需要根据给孩子不同年龄阶段的发育程度， 来给他一个相对正确的语言培养环境。 毕竟，虽然不能开发智商变神童， 有个段子手调节一下养娃路上的枯燥生活也是好的嘛。 所以在扎心过后， 我们来看看孩子语言能力培养的加分小方法。 01 0~1 岁 这个阶段的孩子处在语言准备期， 从最开始的只是哭到咿咿呀呀， 五六个月开始偶尔蹦出一两个单音节， 到一岁左右的时候，说话早的孩子已经可以模仿父母说话的样子和声调， 也许只会三五个简单无意义的词或音节， 但此时他已经开始懂得其中的意思。 所以这个阶段的你应该→随时随地变话痨 是的，不要压抑自己的天性也别管他是不是给你回复， 看见什么就说什么想聊什么就聊什么， 尽量放慢语速，多重复几遍， 简单来说，就是像他一样↓ 不要担心你的孩子会听不懂， 因为他们需要通过观察你来获得语言信息， 所以你可以把每件正在做的事情都详细地说给他听， 把每次向他传输的词语都和具体的事物联系起来。 还有很重要的一点是从咿咿呀呀开始就要及时地给他回应， 即使他只是简单地发出一个无意义的音节， 你也可以模仿他发出同样音节给他一个鼓励， 这能够在一开始就激发宝宝对于开口说话的欲望和兴趣。 02 1~2 岁 这是个孩子语言能力大幅度提升的阶段， 从无意义的蹦单词到有目的的需求表达， 这个阶段你可以听到孩子开始使用一些不太正确的儿童用语， 比如吃饭会说成“ci饭”，没有会说成“没liu”， 他也可以开始慢慢听懂大人说的话，渴望交流和对话。 所以这个阶段你最重要的工作是→重复 纠正 重复孩子跟你说过的单词词组， 是要告诉他“好的，我听明白了”， 重复的时候要把孩子错误的发音替换成正确的发音， 是让他慢慢跟着你学，把自己的错误纠正过来， 这个时期的说话语速依然要慢，要多重复， 最好是可以借用绘本来教给他一些生活中事物的名称和发音。 03 2~3 岁 这是个词汇量在猛增的阶段， 不知道哪一天，你就突然发现他可以自己用几个词语组织出一个句子了！ 这个时候你当然是要→补充词汇量 你可以把孩子表达出的句子进行扩充， 比如他说：“妈妈出去”， 你就再详细地问他：“你要出去找小朋友玩是么？” 也可以通过讲绘本的方式给孩子普及更多的词语使用场景和信息。 04 3岁之后 三岁之后其实孩子的语言就基本可以正常运用了， 可以和父母或者陌生人正常交流， 虽然可能存在着一些语法或者表达的错误。 所以这个时候的父母其实可以和孩子正常交流了。 及时纠正他的一些语法或者表达错误， 同时选择一些更有故事性的绘本给他， 可以帮他进一步丰富语言体系和表达能力。 及时培养孩子的语言能力是好的， 但各位朋友记得要小心把握好方向， 不要一不小心就被扎心了哦。 |
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