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精神财富才是教师最重要的资本
精神财富才是教师最重要的资本。如果一个教师在自己的生活中把富足的物质生活摆在首位,而且那富足的观念透着庸俗的市侩气息,只会享受富贵给自己带来的所谓荣耀,而不注重自己内在的涵养,这样的人能...
心理健康教案《学习好习惯》
学习要有好习惯。从各个方面培养学生良好的习惯。(2)教师按课文提示,帮助学生明事理,让学生明白:习惯有好坏之分,但不是天生的,而是后天培养的。熊妹妹是一个做事不认真的人,比较马虎,但她能知...
红 烛
人们把默默无闻、无怨无悔、日日发光、终生奉献的教师,比作红烛。一句“绕坛红杏味长醇,旧时红烛犹照人”的古诗,使我们眼前浮现出一...
教师应该是最有气质的那个人!
教师应该是最有气质的那个人!气质是人消化了知识后的再展现, 是人的品质散发出来的味道,教师的气质就写在脸上,那是一种精神的美,是经...
不能“一切为了学生”
不能“一切为了学生”不能“一切为了学生” 常作印新课改以来,“一切为了学生”这句口号逐步时髦起来。但是我们疏忽了一点,“学生的发展是通过教师的劳动作为中介来实现的,难道教师不希望得到发展吗...
成绩差的学生离校后,因何更尊敬老师
成绩差的学生离校后,因何更尊敬老师。老师教学最大的成就感,似乎不是教会了学生多少书本知识,而是学生离开校园多年后,无论在哪里碰...
陈祖明格言——《一个精神拾荒者的告白(十一)》
陈祖明格言——《一个精神拾荒者的告白(十一)》教育如育苗。教育又如训马,首先应赋予爱,且善待之。教育的效果往往是潜移默化的。农...
让教师生命润泽的五条建议
让教师生命润泽的五条建议。对教师来说,最重要的是文化底蕴。所谓文化底蕴,就是对于人类的精神成就分享的广度和深度,就是学识的修养和精神的修养。一个教师的文化底蕴,不仅决定他理解、驾驭教材的...
加强学校文化建设 促进学校内涵发展
加强学校文化建设 促进学校内涵发展加强学校文化建设 促进学校内涵发展。学校是培养人的地方,学校工作的中心是育人,因此,学校内涵发展的核心是人的发展,学校发展的根本是促进师生共同发展。学校内...
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