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创 新 赋
混沌初开，演乾坤之爻变；阴阳交感，成宇宙于日新。毓六根之情性，生万类于絪缊 。始怀仁以求是，终明易而通神。尔乃懋修德业，博取物身。随异时以裁度，施满腹之经纶。匡世济民，常领先于创举；移风矫俗，每革弊于陈因。乃知大道之行，必新可久；溥天之众，唯适堪存。 维我泱泱浙大，赫赫上庠。鹏抟禹甸，岳峙钱塘。虽滥觞于光绪，实踵迹于羲皇。笑览三千世界，饱经百廿沧桑。方其兴黉舍于普慈，延师启智；拯士风于科举，矢志图强。崇实求真，谋专精于术业；励操敦品，摒利禄于行藏。比及竺公受任，锐意更张。敬业乐群，改官僚之习气；尊师重道，充智慧之资粮。见闻多其弥笃，教学乐而互彰。既罹忧于兵燹，乃避难于他乡。辗转西迁，遗善行于赣地 ；迢遥东顾，播文种于黔疆。格物致知，学尽穷研之力；安贫乐道，居留瓢饮之香 。遂开一时气象，而引无限风光。行正道于人间，龙骧虎步；铸贤才于海内，日盛月昌。 嗟哉！夫育材之庠序，乃济世之梯航 。弘人本之方针，兼修道器；固德才之基石，广蓄栋梁。博学睿思，承菁华于往代；深谋远虑，造时势于前方。极数推来，拓新阶于诸域 ；秉诚知化，驱原创于各行。明治道之所宜，通权达变；率潮流于应向，内圣外王。扶国政于中庸，教敷百姓；导民心于至善，和洽万邦。皇皇大道，熠熠斯芒 。惟新厥德，永发其祥！ ［注释］ ［1］《创新赋》为骈赋，通篇对仗、押韵，依《词林正韵》。 ［2］乾坤：此指乾卦和坤卦、代指八卦。爻变：爻的变动。 ［3］交感：互相感应。日新：每天变化，出现新的气象，指发展的迅速。 ［4］毓（yù）：产生，孕育。六根：眼、耳、鼻、舌、身、意。指人的感官意识。情性：本性。絪缊（yīn yūn）：指天地阴阳二气交互作用的状态。 ［5］明易：通晓易理。通神：达到感通天下的境界。 ［6］懋（mào）修：勤勉修习。 ［7］博取物身：化自《系辞》中“近取诸身，远取诸物”之句。 ［8］异时：不同时候。裁度（duó）：度量而定取舍。 ［9］匡世济民：挽救世道，救助百姓。 ［10］矫俗：矫正（不好的）风气习俗。陈因：旧因。 ［11］溥（pǔ）天：遍天下。 ［12］上庠（xiáng）：古代的大学，此泛指大学。 ［13］鹏抟（tuán）：像大鹏一样展翅盘旋。岳峙（zhì）：如高山般耸立。 ［14］滥觞：发源。踵（zhǒng）迹：继承。羲皇：伏羲氏，借指上古时期。 ［15］黉舍（hóng shè）：校舍，借指学校。普慈：普慈寺。 ［16］士风：读书人的风气。 ［17］励操敦品：即敦品励行，磨砺品德心性。行藏：出处、行止，指人的行迹。典出《论语·述而》：“用之则行，舍之则藏。” ［18］竺公：竺可桢校长。更张：更新、改革。 ［19］智慧之资粮：指学识等精神食粮。 ［20］教学乐而互彰：指师生关系融洽，教学相长。 ［21］罹（lí）忧：遭遇忧愁。兵燹（xiǎn）：战乱带来的各种破坏。此指抗日战争带来的灾难。 ［22］遗善行于赣地：指浙大师生西迁过程中，在江西泰和等地为当地人民修筑了防洪大堤、创设了澄江学校、协助开辟沙村垦殖场等诸多好事。 ［23］迢遥东顾：顾念东方，此指思念杭州母校。播文种于黔疆：指浙大在贵州七年的定居中，将文化的火种普及到当地。 ［24］格物致知：探究事物原理，获得智慧，是儒家修行次第的重要环节。穷研：深入研究。 ［25］瓢饮：原指用瓢饮水，喻俭朴、艰难的生活。语出《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” ［26］龙骧（xiāng）虎步：象龙马昂首，如老虎迈步。形容气慨威武雄壮。 ［27］庠序：指学校。梯航：登山、渡水的工具，引申为有效途径。 ［28］人本：以人为本。道器：《系辞》：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”此泛指社会科学和自然科学等诸般学问。或者说是抽象的哲学思维、智慧，与具象的技能、才艺与学问。 ［29］极数推来：通过修炼技艺，穷尽道理，以推知未来趋势。诸域：各个层次，诸般领域。 ［30］知化：通晓事物变化之理。各行：所有行业。 ［31］治道：治理国家的方针、政策、措施、制度等通权达变：能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。 ［32］内圣外王：内有圣贤的才德，外能施行王道。 ［33］国政：国家政事。中庸：不左不右、不偏不易的中正之道，是儒家追求的最高境界。教敷：教化普及。 ［34］至善：最高的善。典出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ［35］熠熠（yì）：闪烁，发亮。 ［36］永发其祥：永远显现吉利的征象。 ［评介］ 李子杏村吾畏友，一支健笔常在手。腹有诗书珠玉多，奴仆命之牛马走。登临作赋发浩歌，雄深雅健唯其有。风情遒上逼江郎，竣丽纷披惊庾叟。临风玉树是英年，展翼拏云昂其首。东南学府负笈来，登堂入室瞻山斗。更攀屈宋学阴何，直窥阃奥开户牖。新来挥洒出鸿篇，雍容大气工骈偶。作育英才颂上庠，甲子重周歌大寿。回眸长路忆艰难，意致嵚嵜情辞茂。人文融贯入幽微，经史闳通接远久。大学之道明明德，奋健前行载物厚。杰构深心期创新，凝伫承传与坚守。——《读杏村〈创新赋〉赞以长句》 ——浙江省辞赋学会会长、浙江省语言学会楹联研究会会长 王翼奇 《创新赋》从混沌初开，阴阳交感着笔，倾泻恣肆，导出创新题旨。继以泱泱浙大，赫赫上庠展开，纵论浙江大学一百二十年之开创流变、辉煌业绩、人文蔚炽、誉播海内外，陈名校之胜史，歌上庠之精魂。结以育材之庠序，济世之梯航，弘本之方针，固德之基石云云，唯陈言之尽去，发妙语之铿锵，昌教育之大道，实大旨所宗归。通观全赋，结构精严，内容精湛，文辞精釆，识见精深。 ——某空军大校、诗词家 向英蒲 《创新赋》首节从阴阳交气，焕新万物之象，便从人们的探索欲望，不断通晓变易之道的规律之中，引出“匡世济民，常领先于创举”之观点。至于“移风矫俗，革弊于陈。”“大道之行，必新可久。”诸论，词新意深，振聋发聩，自成一家之言。次节叙述浙大办学历史， 历久弥新。“罹忧兵燹”“辗转西迁”“迢遥东顾”，世事风云，廖廖几笔，便铺陈有度，大有“谈笑间，强虏灰飞烟灭”之气概，笔力从容，令人拍案。末节以论言之，“通权达变”“惟新厥德”，信手拈来，焉然绝响。综观全篇，行文流水，一气贯之。抽丝剥茧，不偏主题。层层递进，叙论出新。韵律宛转，曲幽自然。骈四俪六，宛如魏晋。启于今朝，传于后世，未可知也！ ——世界汉诗协会执行会长、《世界汉诗》杂志总编辑 周拥军 ［链接］澎湃新闻：浙大迎120岁生日最稳之礼——创新鼎 江西浙大校友会送给母校的是一尊三足稳立的“重器”——创新鼎，由江西校友共同出资筹建。这尊铜鼎仅鼎身高就达2017毫米，加上鼎耳及底座，总高度有3米多，鼎身刻满了篆文，内容是在绍兴工作的浙大校友、诗人李牧童所写的《创新赋》。之前，浙大校友总会与江西浙大校友会曾联合向全球浙大校友征集《创新赋》，获选者的作品将被刻在创新鼎上，最终李牧童胜出。 这是江西校友会送给母校的第二只鼎，浙大110周年校庆时，该校友会曾赠送求是鼎。两只鼎的名称组合即浙大“求是创新”的校训。 |
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