新《课标》高中语文教材的总体框架及其课程目标
其中必修课程的总体框架如下:
具体表现是包括五个模块，每个模块分为四个系列
五个模块:即1－5册教材，每册36个学时，半个学期。
四个系列:阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读。
其课程目标要求如下:
一、必修课程目标
(一)阅读与鉴赏
（1）强调提升人的文化品味，构建人的精神世界。
（2）强调发展学生的独立阅读能力。
（3）强调个性化阅读和创造性思维的培养。
（4）意在全面提高学生的语言运用能力。
(二)表达与交流
1.书面表达与交流
（1）学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感经历，对社会和人生有自己的思考。
（2）以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。
（3）在语言运用中发展学生形象思维和逻辑思维能力，培养创造性思维。
2.口头表达与交流
（1）树立自信，尊重他人；说话文明，仪态大方。
（2）在言语实践中提高口头表达和交流的技能技巧。
（3）掌握“演讲”“讨论”“辩论”“朗诵”等不同交流形式中语言运用的要求。
(三)、梳理与探究
这是语文教学的专题活动，其中“梳理”要重视语言现象和语文知识的积累和整合能力的培养，同时要巩固所学知识。“探究”属于文学和文化现象的专题研究，要引导学生进行自主思考和合作探究，以培养创新精神和实践能力。同时要注意三点：（1）把握弹性，有所选择；（2）提前布置，重视交流；（3）注重基础，加强应用。
（四）、名著导读
“名著导读”共选10部中外名著，每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和”“思考与探究”3个部分。旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高思考能力和欣赏水平。
二、选修课程目标
（1）诗歌与散文、小说与戏剧，侧重培养学生的审美能力；
（2）新闻与传记、语言文字应用，侧重培养学生的语文应用能力；
（3）文化论著研读，侧重培养学生的探究能力。
附：新课改高中语文必修教材知识框架
现代新诗
必修一：2、古代记叙散文
写人记事的散文
新闻和报告文章
1、写景状物散文
2、先秦到南北朝时期的诗歌
必修二：3、古代山水游记类散文
4、演讲辞
1、中外小说
2、唐代诗歌
必修三：3、古代议论性散文
4、科普文
阅
读1、中国古代戏曲和中外话剧
鉴2、宋词
赏必修四：3、随笔、杂文
4、古代人物传记
1、小说
2、古代抒情散文
必修五：3、文艺评论和随笔
4、自然科学小论文
1、心音共鸣：写触动心灵的人和事
2、园丁赞歌：记叙要选好角度
必修一：3、人性光辉：写人要凸显个性
写作：4、黄河九曲：写事要有点波澜
1、亲近自然：写景要抓住特征
2、直面挫折：学习描写
必修二：3、美的发现：学习抒情
表4、想象世界：学习虚构
达
交1、多思善想：学习选取立论的角度
流2、学会宽容：学习选取和使用论据
必修三：3、善待生命：学习论证
4、爱的奉献：学习议论的记叙
解读时间：学习横向展开议论
发现幸福：学习纵向展开议论
必修四：3、确立自信：学习反驳
4、善于思辨：学习辩证分析
缘事析理：学习写得深刻
讴歌亲情：学习写得充实
必修五：3、锤炼思想：学习写得有文采
4：注重创新：学习写得新颖
朗诵
演讲
口语：3、讨论
4、辩论
5、访谈
1、优美的汉字
2、奇妙的对联
必修一：3、新词语与流行文化
1、成语：中华文化的微缩景观
2、修辞无处不在
必修二：3、姓氏源流与文化寻根
梳
理1、交际中的语言运用
探必修三：2、文学作品的个性化解读
究3、语文学习的自我评价
逻辑和语文学习
必修四：2、走近文学大师
3、影视文化
1、文言词语和句式
必修五：2、古代文化常识
有趣的语言翻译
名著导读：
1、《论语》2、《大卫.科波菲尔》3、《家》4、《巴黎圣母院》5、《红楼梦》6、《高老头》7、莎士比亚戏剧8、《谈美》9、《三国演义》10、《堂吉诃德》
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