|
培根说过：“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”书是人类进步的阶梯，书是良师、书是益友。一所学校书声琅琅、翰墨飘香，是一件让人多么向往和陶醉的事情，书香校园的打造就是实现这美好愿景的有效途径，那么学校和班级应该有哪些有益的尝试呢？现就打造书香校园和班级谈及几点看法： 一、 创设优良读书环境，营造良好读书氛围。 1.营造良好书香校园文化体系 。结合我校“三风一训”和百年建校历史，学校浓墨重彩地打造校园读书墙体文化。教学楼正厅制作的百年建校历史和明德知礼板块，天井部分是孔子的论语和弟子规内容，在各楼层墙版上分别悬挂名人或者读书相关的壁画，比如：孔子、陶行知等教育家的画像与读书名言，面积较大部分制作《师说》、《爱莲说》等经典阅读内容，楼道与走廊上，挂满了读书人物以及读书名言以及师生的美术作品，文化氛围与艺术氛围共存。 2．加强图书室建设，注重硬件投入。学校图书室的藏书量每年都在更新与增加，按照省定标准配足配齐，图书室分类清晰，管理科学。采用“藏、借、阅”一体化布局，实行全天候、全开架开放。建立和健全图书室各项规章制度，阅览室室内环境装饰优雅，布局合理充分满足了师生的阅读需求 3．设立班级图书柜，建设书香班级。以营造书香校园为出发点，倡导图书进教室，学校为每个班级设立了班级图书柜，打造“班级图书角”，建设书香班级。通过努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣。学校图书室给每个班级办理班级读书卡，由班主任统一到图书室办理借阅手续，一次性可为每名同学借阅2本以上图书，每班最多可借100本，最长时限1个月。用于充实“班级图书角”。与此同时，各班还通过师生共享交换好书、图书漂流活动等方式，开展班级读书活动，建设书香班级，打造具有班级特色的班级文化。 二、 激发学生读书兴趣，提升学生阅读能力。 1.好书推介，适时分享。在激发学生阅读兴趣时，首先就要根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。一般地，低年级的学生的思维主要是具体形象思维为主，因此应选取图文并茂的课外读物；中高年级的学生的思维已由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，因此，可以适当地选择一些逻辑性、说理性较强的读物给学生阅读。我们在指导学生选择课外读物时，选择的内容应较广泛，只要是思想内容健康，有教育性，对儿童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影响的文学作品，都可以推荐给学生阅读，这样学生才能博览群书。 2.激发兴趣课内和课外有机结合。叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。因此，学生每学一篇课文，只要有相关的资料，我都会向学生介绍与这篇课文有相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导学生怎样读。经过教师的引导，学生的课外阅读兴趣大大提高，读书的热情也提高了。 3.讲究方法，自由发挥。“不动笔墨不读书。”课外阅读要“养成读书记笔记的习惯”。只有深入领会了文章内容，才能从中感悟作者的的思想感情，与作者心灵交汇，产生共鸣。教师在指导学生记笔记时，大可不必统一形式，应让学生根据自己的兴趣选择自己喜爱的笔记形式来记笔记。读书也是一种创作，读书笔记应成为学生自由发挥的空间。读累了，在本子上描描画画，或一朵小花，或一课小草，或高山流水，或鸟兽虫鱼，这样，给阅读增添了无限的情趣。 给学生阅读的空间，自由发挥的空间，只有这样，学生在这个过程中通过实践、思考，才能真正地获得能力，这是任何人都代替不了的。 三、 开展丰富多彩读书活动，满足学生表现欲望。 开展丰富的读书活动，是打造书香校园和书香班级必不可少的环节。 在阅读的过程中，如果放任自流，即无法看到学生的成长与进步又无法满足学生的表现欲望，只有利用形式多样的活动才能真正收到实效。因此，开展“读书活动月”“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、 “手抄报”、“读书知识竞赛”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。 四、 形成良好评价方式，建立长效活动机制。 读书活动作为学生综合素质评价的一项重要指标，旨在关注学生学业成长的同时更要发现和发展学生多方面的潜能，了解发展中的需求，帮助学生认识自我，树立良好的自信心。各班级在评价方式上要本着多鼓励、多表扬的原则，比如，每名同学的评语上可以谈及爱读书、会读书、读好书等字样，对在参加读书活动中取得成绩或为班级“图书角”捐赠图书等方面做出贡献的同学更要加以表彰，还可以从读书数量和读书笔记记录质量等方面挖掘评价内容。学校也要在各项读书活动中涌现出来的先进集体和个人予以表彰，让学生感受到读书带来的快乐与成就感，激励他们保持持久的读书兴趣，形成良好的读书习惯，为打造书香校园奠定坚实的基础。 打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们要让读书、思考成为校园的一种风景。与经典同行，为生命阅读，让孩子们在书的世界里，快乐成长。 |
|
|
