《物态变化》重点知识汇总及例题精讲，速速收藏

思维导图

熔化和凝固——穿梭千年的火花

经典题型

汽化和液化——航空飞船的基石

考察重点

知识点1  温度和温度计

1．如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

可用来测沸水温度的是乙；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口。

知识点2  物态变化的识别与辨析

2．我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生的物态变化是先汽化再液化。

3．如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是汽化，同时伴随着吸热；过程②发生的物态变化是凝华和液化，同时伴随着放热。

4．下列说法中正确的是(　B　)

A．非晶体熔化时放热

B．扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快的

C．高压锅可以使锅内液体的沸点降低

D．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气

归纳总结：在物理学中常采用数学图象方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，解题的要求有：

(1)会根据记录数据绘出温度—时间图象；

(2)能根据图象判断物质是晶体还是非晶体；

(3)能根据图象确定物体的熔点、沸点，确定物质发生熔化、凝固或沸腾的时间，确定物质在某段时间内所处的状态。

知识点3  物态变化的探究

 5．在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象。

(1)由图象可知，该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)。

(2)BC段表明该物质处于固液共存态。

6．在探究“水的沸腾”实验中：

(1)当水沸腾时，观察到温度计的示数如图所示，此时水的沸点是98℃。如果继续给沸腾的水加热，水的温度将不变(选填“升高”“不变”或“降低”)。

(2)如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会升高(选填“升高”“不变”或“降低”)，这是因为液体上方气压越高，液化沸点就越高。