粗心？！马虎？！孩子的通病，怎么破？

现场问题解答嘉宾

李莹老师

Q1

不懂却不肯问老师！

① 从生活上让孩子和老师多接触，降低孩子对老师的畏惧程度！

② 选择亲和力较高的老师，让沟通更容易从而使孩子更愿意相处。 

③ 自己示弱，题目不会，家长帮不了，只能靠老师。可以引导孩子对老师的看法“老师喜欢你去问问题，老师最喜欢这样的人“，渐渐地，孩子会克服这样的问题。

思姐

一定要弄懂孩子不肯问老师的本质原因，是因为害羞呢？还是因为不喜欢老师呢？分析其原因对症下药！

Q2

孩子做作业时间拖拉，注意力不够集中，如何加快做作业速度？

① 从生活习惯入手培养孩子的时间观念及规划概念 。

② 注意力可专项训练，一步步提升。

③ 提供一个干净、整洁的学习环境，书桌东西越少越好。

思姐

学习的拖拉与生活的拖拉绝对分不开，可以在生活的小事中去规定时间去操练做事的效率和专注力！

Q3

粗心马虎的毛病如何改正？生活中有效的改正方法如何？

粗心马虎毛病无法根除，但可以通过方法降低概率。

① 整理所有错误题目，进行分析，找本质原因。可以从以下角度分析：知识扎实否？做题专注度如何？手脑眼是否协调？

② 根据原因进行分类并做针对性训练，如：检查习惯培养、专注力培养、书写习惯培养。

思姐

除了以上方法之外，孩子若是在马虎上有所改进，需要及时表扬，让他更有动力更坚持地去改正。

Q4

班主任作业量巨大，教育方式以批评为主，孩子现在明确提出，因为过大的作业而厌学这门功课，跟老师沟通无果，该如何处理？

① 不管家长如何看待老师“批评”这件事，首先，要让孩子正面看待，如：家长可引导孩子老师批评他是希望他变得更好，老师信任他，对他有希望，决口不提老师的问题。

② 让孩子更客观的看待此事，如：老师批评了，肯定孩子有哪里没做好，分析改进即可。

③ 当孩子对于老师批评的事改进后，一定要和老师多次沟通去肯定孩子。

思姐

实在沟通不了，是否可以考虑选择换老师，毕竟这关乎孩子的学习以及对这门功课的影响。

Q5

孩子不想比赛，给他报名，是对是错？

① 家长十分了解比赛的性质与难易程度并评估自家孩子的实力。

② 比赛难度适中对孩子有多方面益处：通过比赛让孩子复习知识，达到知识巩固的目的；通过考试让孩子体会所学有用的感觉。

③ 考试是提升信心，获得荣誉的一种提醒，比赛难度过高的比赛就需要家长谨慎选择了。

思姐

给孩子分析杯赛的利弊，若还是不愿意，就不要过于勉强。毕竟兴趣是孩子学习的动力。

Q6

孩子题目做错了，给她指出来，她都要发脾气。

① 孩子自尊心比较强，这不见得是坏事，可以换个方式，如：教会孩子如何检查作业，以后的作业自己查，查出错误自己订正。

② 孩子检查无误，就将作业的判断交给老师。

③ 正确引导孩子。即有错题不怕，世界上最牛的人也会做错题，为什么他们牛，是因为他们有错就改。

思姐

要做生活老师，不要做授课老师，将作业的判断交给老师。

Q7

遇到难题容易放弃。

① 审视自己是否常将自我意愿强加给孩子，经常训斥指责孩子。因这种行为即在打击孩子的积极性。

② 如果孩子经常放弃，家长不妨将难题拆分，变成几个简单的问题，一步步做，一方面让孩子体会做题的乐趣及自信心，另一方面通过父母的引导，教会孩子复杂题目的分析能力。

思姐

在这个问题上，可以反问自己：“你是不是个容易放弃的家长呢？”如果在生活中父母给孩子传递的东西是，“这件事太难太复杂，算了，就这样呆着吧”的态度，那孩子也很难坚持不放弃。

Q8

学而思课堂反应很快，课下做作业做不出，怎么回事 ？

听知识到运用知识是有一个过程的。

① 听完课立马完成例题，看听的过程哪些知识点没有注意到，需要强化。 

② 做练习题巩固所学方法。

③ 多讲题，保证题目是真的会了。 

④ 培养高品质的听课习惯

思姐

很多时候都是一知半解，听课笔记就可以帮孩子回顾所学内容。

Q9

记笔记不能坚持

自己从笔记中发现笔记的好处、用处，进而引导孩子，让孩子深刻体会到记笔记是对自己学习有帮助的事。如：上课忘了老师怎么讲，笔记一复习，就能快速回忆起。

思姐

不要告诉孩子做什么，而是告知他为什么做。

10

自己心急，如何平静下来教育。

首先学习是一个循序渐进的过程，急绝对不是一个明智的办法，其次需要加强自我修养，增加学识，多看心理学、教育学书籍。

思姐

多从孩子的角度想想，一个心急口气不佳的父母，孩子也不乐意领受。

11

孩子非常喜欢游戏，请问怎样防止孩子沉迷游戏？

① 喜欢玩是孩子天性，不能堵。一方面，找其他娱乐项目转移注意力；另一方面，选择益智的游戏玩 

② 控制玩游戏的时间。

思姐

过犹不及，最难的不是做喜欢的事，而是不做喜欢的事。必要时采取必要办法。

12

面临中考，家长担心孩子考不好，想送出国，是否明智？

① 家长要明确一件事情，不是说孩子自控性不好，考不上好高中才出国。如果自控性不好，出国以后更加没人监督和约束，孩子的发展更加不可控。

② 需要在平等的角度，一起讨论高中，讨论大学，讨论未来，并制定切实可行的目标。引导孩子为了这个目标去努力，去奋斗，去拼搏。如果为了达到这个目标，国内高中和国外高中相比，国外高中更加适合，那么才选择国外高中（或大学），而不是一味的迫于形势选择国外高中。

③ 改变孩子的学习态度，学习方法，学习习惯这些内在的东西，也许比改变他的学习环境更加有帮助。

思姐

逃避永远是大家最直接的想法，但是有一些结果还是需要孩子自己承担的！

有时候，我们都以自己的想法辖制了孩子的想法。我们把孩子想的过于复杂，有时候需要停下来站在孩子的角度去分析他们的问题，大道理对大人或许管用，对于孩子，你的行为比你说的话更加有效！你是什么性格的家长直接影响到你有一个什么性格的孩子。