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学霸来了 语文，其实没有那么难学  人们常常吐槽说：高考语文考查的知识广博、考试范围广泛、考试内容多样，难以在短期内获得迅速提升。 但常言道：“万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。” 聚沙成塔、积铢累寸的力量不容小觑。 因此，积累要成为一项长期坚持的工作。在日常学习中积累知识，就是为考试积累分数。 今天我就与大家分享一下我的积累“三步走”。 第一步：“博观约取”——撒小网捕大鱼 语文学习无处不在，只要我们留心观察，俯拾皆是。 经典文学、哲学甚至科学艺术的阅读固不可少，但阅读报刊可以积累热点事件及时评、阅读经典可以积累文化名人的素材，甚至外出旅游时人文景观介绍也可以积累。 我们一方面追求广泛阅读、拓宽知识面的同时又要考虑到高中紧张的学习留给阅读的时间很少，所以我们要善于从日常语文学习的小范围中发现知识点。 那小范围中又包括哪些呢？语文试卷、语文课本、语文读本等都是很好的素材来源，其中可以重点关注语文试卷。因为试卷考查内容广，可以积累的东西较多。 就试卷上的现代文阅读而言，既有优美的文章，又有老师经过深思熟虑所出的题目。我们可以从文本中积累素材，又可以从题目中积累答题经验，一举两得。学校会统一发放一些语文练习，如果题目来不及做，可以随手翻积累文本中的素材。 语文课内资料主要是文化类素材，容易发生“撞车”现象。所以写作时也恰恰需要一些“鲜活的血液”，一些社会热点。比如说《朗读者》《见字如面》这些文化类综艺节目，既富有文化气息，又具体现代特色，短时间内尚且不会过气。 还有一些权威的新闻网站，也可以进行关注，让积累真正落实到日常生活中。 第二步：“有的放矢”——对准靶子放箭 语文知识点多而碎，所以要对知识进行明确的归类和整理，保证积累的精确化、精细化。 模糊化的积累不仅不利于日后的复习，而且囫囵吞枣，不利于知识的消化吸收。就《考试说明》中考点而言，积累本可以分成以下几个板块： （1） 词语辨析、成语的意义及用法 （2） 病句的几大类型 （3） 文言文实词、虚词、句式 （4） 诗歌鉴赏诗歌风格、答题思路 （5） 现代文阅读经典题型、答题思路 （6） 作文素材 （7） 文化常识、文学常识 积累时，一定要按照自己的分类进行细化，力求精要实用。同时，不能放过对重点、难点、易错点的整理，可以整理一些题目加深理解。 由于语文题目的题干通常比较长，可以选择积累一些经典题型。比如诗歌鉴赏中人物形象的概括分析、意象意境的分析、写作手法的分析、作者情感的探究，现代文阅读中筛选概括题、句意理解题、人物形象分析、主旨探究题等。 诗歌中要对不同的题材进行分类，现代文中要对不同的文体进行分类。现代文阅读切忌审题不清，看到题目首先要判断考点，接着才能根据考点答题。如果一开始连基本的考点都判断错误，那么即使拿分也是打“擦边球”，曾经我也因为审题不清吃了很多亏。 而明确的、细化的积累恰恰有利于我们对各种题型的把握。 第三步：“叶落归根”——把一本书越读越薄 第二步中我们要做到精细化积累，那一味地精细化会怎样呢？结果是知识点零散、乱而杂，反而不利于学习。 所以我们一定要对积累的内容进行归纳和总结，尤其是对拿分大项——现代文阅读。 现代文阅读题目千千万万，一个题型可以有很多种问法，这也令我头疼不已。但在高考冲刺复习阶段，经过老师的讲解我发现其也存在一定的共性。 所以我们积累现代文题型的同时，一定要归纳总结，发现问题的本质，对症下药，避免泛化，提高积累效率。比如题干中出现“表达技巧”“艺术技巧”“表现手法”“表达特色”等关键词就要清楚题目是在考察文章的写作手法，明确题目要求后结合文本进行回答。 不光对于题目要有所归纳总结，对于答题思路也要有一定的探究。比如筛选概括题解题步骤可以归纳为明确题意、确定区间、寻找关键词、总结。 掌握一定的答题步骤虽然不能保证高分，但是能防止思考漏洞，尽量减少丢分。 不过在考试中，我们也不能一味依赖积累的各种答题思路，“师傅领进门，修行靠个人”，思路只能为解题提供角度，真正的答案还需要通过自己对文本的思考和分析获得。 能登上金字塔顶端的只有两种动物，一个是展翅高飞的雄鹰，一个是默默爬行的蜗牛。我不是生来就有着强健双翼的雄鹰，所以我甘愿做一只勤恳的蜗牛，将最淳朴、最简单的工作做到极致，脚踏实地，砥砺前行。我相信，总有一天，你也会征服金字塔，取得理想的成绩！ |
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