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父母都希望孩子能自觉主动地学习，取得好成绩。但是，如果孩子没有好的学习习惯和方法，谈何进步呢？小学是孩子打好学习基础的关键时期，父母引导孩子端正学习习惯和态度非常重要！ 一二年级是孩子非常依赖父母的时期，也是养成良好学习习惯的黄金时期，这时狠抓，能产生事半功倍的效果！ 这时的孩子心智还不成熟，对很多事情处于未知的状态。这时给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，是对他学习的“第一印象”。 >>> 写字工整 如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，到了高年级的时候再去纠正，会让孩子做作业的效率直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。 >>> 做作业速度 成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点——写作业速度慢。所以，一开始可以不要求正确率，只要求速度，严禁边写作业边玩，中途尽量不吃东西、不上厕所，做题时先做不擅长的部分。 切忌把追求成绩错误的表现为要孩子考第一名，更不该只注重分数高低和名次。这样会使孩子错误放大成绩的意义与重要性。要鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己比赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次。 小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯，总之一定要培养孩子的学习习惯。 有研究表明，小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，重要程度就不用多说了。 这个阶段，孩子的学习逐渐定型。而且，孩子开始有自己的主见，所以也是一个不稳定的阶段。孩子在一二年级养成的好习惯一定要加强，不能放松。 三年级后，不用跟一二年级一样，坐在旁边陪伴孩子写作业，他们开始主动积极的接受新知识，但要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。 >>> 语文 教育家苏霍姆林斯基说过—— 让学生变聪明的办法不是补课、不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。 家长可以和孩子一起制作阅读计划表，记录每个月的阅读情况。这个阶段也是孩子写好作文的关键时期，鼓励孩子写日记，引导他描写生活中发生的事和细节。 >>> 数学 从三四年级开始，如果孩子学习表现的轻松，喜欢挑战，可以学点奥数。学奥数要抱着训练态度和平常心，不能强迫，更不能随随便便应付了事。 学奥数最难的是坚持，首先我们家长要坚持陪伴，做好情绪疏导，用实际行动告诉孩子，既然选择了就要坚持，既然坚持了就努力做到最好。 >>> 英语 三四年级是英语从听说到读写的过渡期，多看英文绘本，要求孩子拼写单词。 三四年级开始教孩子划重点、整理错题集、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，要让孩子尽量做到边听边记，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。 到了小学高年级阶段，不用过多问课业细节，只要在孩子偶尔犯懒时提醒他，遇到挫折时鼓励他，在他实在找不到解决办法的时候，跟他一起寻找解决方法。 这个时候，孩子已经有自主学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感慨“授人以鱼不如授人以渔”这句古话？ |
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