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教师节 — 全国人民哄老师开心的节日

 jimmyliusss 2017-11-12

 

老是扫兴也不太好,但我大概是狗改不了吃屎,总是在人们争着抒发感情的时候不以为然。

 

比如这两天,教师节这事儿热起来了,大家都是回忆自己的老师,老师们也纷纷成为被采访的对象。

 

昨天上午我听到友台采访一个工作了二十多年的女教师,声音很温柔,讲的也挺让人感动的。


她说她不收家长孩子送的礼,但有些小礼物是会收的,比如孩子老家带来的麻油,家长做的小点心,孩子出国回来送的小木偶,她还收到过孩子妈妈自己织的送她的披肩,这是那个妈妈第一次拿起毛线针……


 

她说老师和孩子家长的关系其实首先是人与人的关系,儿童节,老师给孩子一根棒棒糖,孩子给老师一根棒棒糖,都是很温暖的。

 

她还说,很多老师家里挺有钱的,都是为了一份情怀在做老师。她们学校有个女老师,生了二胎,老公让她辞职,跟她说:你挣的这点钱还不够我们找保姆的,让保姆看孩子还不放心,那个女教师是哭着辞职的。

 

这个老师说,现在还在老师岗位上的都是有情怀的人。

 

她说的很温柔,但我透过她的温柔,听到的意思是:社会上对老师要求这么高,说这说那,这点钱,谁要赚?我们都是在奉献。

 

她说完,很多人打进热线,说感动死了,眼眶都湿了。




我觉得这个老师有几个点说的挺对的,尤其是说老师和孩子及家长的关系就是人与人的关系。不收大礼,但棒棒糖的情意就不要做作地拒绝了。

 

但从来没拿过毛线针的孩子母亲第一次织东西是为老师……好吧,我庸俗的心总觉得有点做作。一个从来不织毛衣的女人什么时候会织毛衣呢?我听过一首歌叫“我为傻逼织毛衣”,就是一个姑娘爱上了一个人,才会小宇宙颠三倒四,做很多没做过的事。

 

为老师第一次拿起棒针,说这个逻辑相当朴实自然,我不是太想得通。

 

她举的另两个例子,听起来很感动人,但我觉得三观有点问题。

 

说到女老师哭着辞职这件事,为了突显她对教育的热爱和不舍,说明有的老师的家里很富裕,把人家老公描写得直男癌爆棚。我听她的描述就想这个男人怎么这么粗暴啊,有钱了不起啊,这么轻视妻子的热爱和职业。就算为了孩子要辞职,那也是一种牺牲好吗?你得感激好吗?

 

我不知道这个男人是不是真的这样,反正老师在描述这件事的时候,对此没有反感,似乎还有些炫耀:我们老师家里都很有钱的,根本不是为了几个工资来上班的。

 

我倒是很心疼那个辞职的老师,她当然不仅是为了几个工资当老师,她有职业理想,有自己的追求,这也是这个职业的回报啊!否则她干嘛要舍不得呢?

 

而她辞职这件事,是她和她的家庭做出的人生选择,在他们准备要二胎的时候就应该已经有准备了。

 

采访中老师说到的最后一点:还留在老师岗位上的都是有情怀的。换句话说,没情怀的,早就不伺候了。

 

我觉得这话恰恰是没情怀的。

 

任何一个工作,都可以这么说:要是没二两情怀,早就不做医生了,早就不做记者了……这听起来你觉得没问题对吧?这么说呢?要是没点儿情怀,早就不扫大街了,早就不修车了,早就不看大门了,早就不当保安了……

 

情怀一旦用来标榜,就不是情怀了。


我举个例子大家可能会更明白。比如我们做记者,做主持人,也是有新闻理想的,我对自己的要求是尽我所能说真话,为社会的改良尽力。

 

我当然也是有情怀的,我工资也不高。但我不认为我是单纯为了情怀留在这个职业,也没想社会来安抚我“宝宝,你不容易”。


我留在这个位置上一是因为我喜欢,二是工资不高但每天都有听友的反馈,很补。三是除了做这个我也不知道我还能做什么。四是懒得动。

 

所以我想象还留在老师岗位上的人除了热爱教育(我相信也不是人人热爱教育)以外,还有来自学生的喜欢,家长一呼百应的支持(当然,老师可能也挺烦家长群里那些戏精的),还有像我一样,除了做这个,不知道做别的什么会更好,更有把握,还有懒得动。




这个老师举的例子都蛮生动的,但把例子轻易地扩大为一个群体所有的人,这点也是我不能接受的。比如可能你很有情怀,你就代表你自己,非要说这个行业所有的人都有情怀

 

这种代表特别不负责任,还有老师强奸女学生呢!

 

说到个人和群体的关系,我觉得喜欢代表一个群体被夸奖和被贬低都是很莫名其妙的行为。


比如有中国人在外面做了坏事,总有人觉得中国人的脸被丢了。我可从来不这么觉得,他丢的是自己的脸,关我屁事。

 

还有,只要哪个医疗事件有质疑医院的,就会有医务人员跳出来说医生多辛苦还要背锅。


我前两天写的陕西榆林孕妇跳楼事件(文章的链接在此?陕西榆林孕妇跳楼事件 ),并没有说医院有医疗责任,只是非常客观地指出了医院发的声明带节奏的问题,比如把标准签字格式说成家属的要求,比如把疼得蹲下去说成跪求家属签字剖腹产,就有医生很激动地长篇留言说医生都辛苦,怎么可能为每一个病人单独做格式。


完全是鸡同鸭讲嘛!我们讨论的不是是否应该为每一个病人单独做签字格式,而是不能把标准格式说成是家属的强烈要求。

 

同理,只要哪个事件说到学校的问题,就会有老师跳出来说老师多辛苦,啥事都背锅。

 

这都是什么思维方式啊!永远不会就事论事!


有人说主持人不知所云这一行很多没脑子,我就不会跳起来。人家说的“很多”是事实嘛,又没有说我,我跳什么跳?

 

而在榆林事件中,跳出来认真分析指出当地医院撒谎的也是医生。


这说明通常行业里相对优秀的都会尊重专业就事论事,瞎跳的都是些专业很差,需要拉行业大皮来为自己壮胆的。或者像开头说的接受采访的老师,专业也是可以的,但总想一个人代表一个行业。

 

我之前写过一篇妈妈住院时发现的医疗不严谨的细节文章的链接在此?鲁瑾本周专栏:妈妈要降压 ),有几个湖州的医生在留言里骂了我三天,说我一个媒体人抹黑医疗行业。可是我指出的那家医院的主任医生却认为我说的很有道理。

 

很多职业都有节,这个节应该是提醒这个职业的使命,比如护士节,她们会向南丁格尔致敬。记者节,我们内心都会向坚韧地去接近真相,冒着危险甚至牺牲生命报道现场的记者致敬。


教师节,也应该是这样一个节日,应该有教育论坛,来讨论例如如何应对校园霸凌,如何改变教育资源的不均衡等问题。

 

而不仅是我爱老师,就像爱米兰。(蓉蓉排版的时候,说这句没看懂……代沟啊!我问你们这代人把老师比作什么?她说,园丁吧,嗯,我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁……)

明天就是教师节,祝老师们节日快乐

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