4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形第1课时认识几何图形R·七年级上册第四章几何图形初步新课导入从古老简
朴的青砖黛瓦到恢弘大气的现代建筑。从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志。从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑，今
天我们就来探索几何图形的奥秘.（1）能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体.
（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系.认识立体图形，从实物中抽象立体图形和平面图形.平面
图形、立体图形之间的联系.推进新课几何图形的定义知识点1思考几何的研究内容是什么？物体的形状、大小和位置关系．不同
的物质具有不同的性质.长方体思考从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？正方形长方形线段点几何图形：我
们把从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形.立体图形与平面图形知识点2观察下面这些几何图形有什么共同特点
？各部分都不在同一平面内.你能找出一些立体图形的实例吗？有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.思考
思考它们对应的立体图形是什么？三棱柱四棱锥六棱柱做一做把相应的实物与图形用线连接起来.正方体球
六棱柱圆锥长方体四棱锥观察下面这些几何图形又有什么共同特点？各部分都在同一平面内.有些几
何图形的各部分都在同一平面内，它们是平面图形.思考下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.长方形、圆
、三角形、正方形……思考立体图形和平面图形是同一类图形吗？它们之间有什么联系？立体图形中某些部分是平面图形,如正方体的每个
面都是正方形.12立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的.强化练习1.如图，说出下图中的一些物体的形
状所对应的立体图形.正方体、长方体、球、圆柱体.强化练习2.你能给右图中的两个图形起个名吗？并说明它们由哪些平面图形构成？
雪人.由三角形、圆和线段组成；三毛.由线段、圆、三角形、正方形组成.随堂演练1.观察下列图形，再写上相应名称.正方体长方体
圆柱圆锥五棱锥四棱柱圆台三棱台2.用六根火柴棒，你能组成四个大小一样的三角形吗？若可能，简述你的做法；若不能，请简要
说明理由.解：可能，如图，做成正三棱锥的图形.课堂小结几何图形立体图形平面图形1.从课后习题中选取；2.完成练习册
本课时的习题。课后作业本节教学应通过实际问题启发、做、想、试等方式让学生主动探索来认识知识，在学生自己动手实践
、小组合作的基础上，发现并认识立体图形与平面图形，这样的教学，可使学生得到探索发现的成功感，自然获取知识并形成应用能力.教学反思 |
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