拓展活动 第一课:绘本精读《古纳什小兔》(二) 成长照片墙 适合年龄:2岁以上 准备材料:宝宝的各成长阶段的照片若干张(5张以上,有亲子照、有宝宝独照)、双面胶 活动过程 01 家长和宝宝一起挑选宝宝从小到大的代表性照片5张。 02 亲子一起谈论照这些照片时的情景,尤其是当时印象最深刻的事。 03 在家里挑选一块合适的墙面,家长和宝宝一起用双面胶把照片贴到墙上。如果有相框的话,可以把照片装进相框,再挂到墙上。关于宝宝的成长照片墙,也是家庭照片墙,就做好了。 活动意义 让宝宝知道自己成长中的变化、父母对自己的爱,同时亲子重温美好幸福的时光。 小提示: 1. 可以给照片的摆放位置进行设计,并利用色纸、贴纸等,适当装饰照片墙。 2. 可以加入其他重要的家庭成员的照片,比如兄弟姐妹、爷爷奶奶或宠物狗等。
藏猫猫:玩具不见了 适合年龄:2岁以上 准备材料:宝宝最喜欢的动物玩具(或玩偶) 活动过程 01 家长先闭眼睛或用手蒙住眼睛数数比如1-10,让宝宝把玩具藏起来。然后家长睁开眼睛,来找玩具,找到后要说出玩具藏的方位,比如门后、桌子下、被子里等。在找的过程中,可以增加对话,询问玩具的位置。如家长问:“它在椅子下面吗?”宝宝回答:“不在。”家长问:“它在沙发上面吗?”宝宝回答:“在。” 02 轮流藏和找。宝宝闭眼睛数若干个数,家长把玩具藏起来。之后,宝宝来找玩具。宝宝找到以后,家长要引导宝宝说说是从哪里找到的。 03 宝宝拿着玩具,按家长说的方位,来放玩具。比如:沙发上面、窗帘后面、抽屉里面等。活动意义:锻炼宝宝的反应能力,提高视觉空间智能,巩固对方位词的认识,同时也满足宝宝的探索心理。 我最喜欢的玩偶 语言活动:我最喜欢的玩偶 适合年龄:2岁以上 活动准备:宝宝平时喜欢的玩偶3-5种 活动过程: 01 把宝宝平时喜欢的玩偶,整齐地摆放在地垫上。 02 请宝宝说说自己最喜欢哪个玩偶,为什么。 03 亲子一起回忆和谈论,关于宝宝和这个玩偶的趣事。 04 请宝宝说说应该怎样保护这个玩偶不受损坏。 活动意义 让宝宝结合已有经验,大胆介绍自己最喜欢的玩偶,锻炼语言组织能力和逻辑思维能力。 |
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