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孩子犯错有什么可怕？错一万遍就改一万遍呗！
有一位妈妈说，她发现孩子的一道应用题又错了，这个题型最近一个月反复讲，居然还没学会，想到这里，这位妈妈瞬间就火了。
我让这位妈妈慢慢体会一下，自己发火之前的潜台词是什么，妈妈想了想说：“你错三次五次我可以理解，讲了一二十次居然还错，真是太不用心了！”
这样听起来，似乎还有那么点道理。其实，这种想法本身就是在给自己的大炮里装火药，等装得差不多了，随便一根火柴就可以引爆自己，所以，有这种思维方式的人，会一次次地发誓：我再也不对孩子发火了。但忍着忍着一不小心就爆发了，然后无限懊恼，然后接着发誓……
问题出在哪里呢？
第一，说到底，这位妈妈对孩子是有期望的。她的期望是：犯错可以，但不要超过三五次。一旦超出了这个数字，她就会很失望。
第二，如果孩子反复犯错，她根本不知道该怎么应对这种局面。能力上的不足，会让她有挫败感。
这位妈妈被失望和挫败感包围着，如果她不想直面自己的情绪，不想寻找解决办法，最简单粗暴的方式，就是反过来指责孩子：“你怎么回事？为啥不用心？”
而这种指责本身，给孩子的内心带来了挫败、沮丧、愤怒、愧疚等各种负面情绪。这些糟糕的感觉分散了孩子的注意力，极大地削弱了孩子的学习能力，于是，就导致了一个月改不对一道应用题。
在这里，我特别想说说怎么对待错误。“错误是用来学习的”，这句话很多人都听过，也都认同，但是不要忽略了，这句话有个极其重要的前提：就是接纳孩子犯错，对错误不设限。一旦对错误设限，错误就不再是用来学习的，而是用来批评的。
你会发现，放下期望，对错误敞开大门，允许它自然地发生，这真的不容易做到，一个最简单的方法是，当孩子犯错的时候，如果你心里冒出质问的话：“你怎么又错了？”要迅速把它删除，然后问自己：“怎么才能改正错误？”
还有一个办法，就是不断地告诉自己：犯错有什么可怕的？错一遍改一遍，错十遍改十遍，错一万遍就改一万遍呗！
这位妈妈就是用了这两个办法，不再因为孩子犯错而失望，而是用建设性的态度来帮助孩子改错。说来也挺有戏剧性的，这位妈妈和颜悦色地条理清晰地给孩子讲了两遍以后，孩子就把这道错了一个月的应用题学会了。
其实，“错一万遍就改一万遍”这句话是用来说服我们自己的，没有哪个孩子在同一个地方会错一万遍。而且，我们越是不把错误当回事，专注改错，孩子犯错的概率就越少。 |
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