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《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。数学思想是数学的精髓，它支撑和统帅着基础知识。数学思想方法的自觉运用往往能使我们运算简捷、推理机敏，这是提高数学解题能力的必由之路。 学习初中数学，关键也在掌握这种数学思想，但是数学思想也不是凭空而来的，是需要长期学习与不断练习得来的，在学习上要以掌握间接经验为主，所谓“师傅引进门，修行靠个人”，讲的也就是自学的重要性，因为一个班学生少则40人，多则60人，一个个来辅导也是不现实的。 很多家长也反映孩子的学习跟不上，存在诸多学习困难等问题，作为一名在老师岗位上工作多年的教育工作者，也深表痛心，对于孩子的学习问题我也专门进行过研究，发现大多数孩子学习成绩之所以久居中等，迟迟上不去，最大的原因就是学习习惯与学习方法上存在的差异所致，而不是智商或者天分的原因，这一点是我最需要向各位家长说明的。 这里我就给大家分享一份初中数学的公式定理，当然知识是因为我们掌握了才能成为我们改造世界的力量，单单的一份资料，即使再经典，对于知识的梳理再清晰，如果学生自己不去学习，那么也没用，所以请家长代孩子收藏起来，可以打印出来，让孩子背一背，记一记，多去发现掩盖其中的联系，那么对于整个数学成绩的提升将是巨大的。      |
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