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我是一物理老师。 争取多聊聊：我2009年12月至今的教学经验，和观察大量学霸的学习方法； 争取多聊聊：人家优秀家长养育自己娃儿的真实经历； 争取多聊聊：我自己咋样从河北小县城，怎样一步步考到北京，并扎根生活的。万一能给孩子一点小小启示呢？你说是不？ 我叫柴森，是真名，不是艺名。我在北京西城！
我前面文章已经写过无数遍了，真正孩子提高分数的核心秘诀，就是改错题——三刷错题法。
可总是有孩子说：柴老师，我们没时间，作业都写不完。
其实，我想说：孩子，这是正常的！
我们任何人想超过别人，想做一件事。都是挤时间，
比如很多成年人考职称，他努力的时间，十有八九是周末休息和平时下班。
时间都是挤出来的。绝没有大块的时间，让你去准备！
学习、做事均如此。
若真给你大块时间，放心吧，很多人拖延症就又犯了。
学生过暑假不就是这样吗？都是拖到暑假后半段，甚至快开学，才去写作业。
或者给学生一个周末去复习，你看他真的会周六早上8点起床复习吗？
不会的，一般都是9点多才起，补个觉！磨磨唧唧，11点开始打开书本。迷迷糊糊看一个小时书，就该吃饭了。
其实，你也别怪孩子，这是人性！
当一个东西不“稀缺”时，就没人珍惜了，利用率、利用的效率，都会大幅下降！ 再说了，我在学习方法讲座（左下角阅读原文，可报名）里早就说过：
真正初三、高三复习时，老师的统一复习，就如同大部队行军。
跟不上的，一般成绩中下等。
跟得上的，一般成绩中等、中上等。
但特别优秀的，无一例外，不仅能跟上，还有自己的小计划。也就是说，他非常明确自己哪一科还有哪些不足——比如英语知道作文不好，他会晚自习专门抽时间看范文，比如物理电磁学不好，他会晚自习抽时间，专门攻电磁的错题，或梳理电磁的常考的题型总结！
即——他会主动挤时间，去弥补自己的不足！
对学习，你一定要有非常深刻的认识——公立学校老师的统一复习，类似大锅饭，只能保证饿不死。因为老师在制定这些复习计划时，以及上课时，心中想的是班里所有人——即，简单题、中等题、难题全讲！
它并不一定百分百适合你！
尤其是现在，很多孩子都课外辅导上网课。每个孩子的进度、程度，更是不同。
所以，你一定要学会在适应老师计划的前提下，有自己的小复习计划——类似的这种“小灶”才会让你“强身健体”！
所有的学霸都是这样的！这就是我之前“学习方法讲座”里，讲过的学霸的核心秘密之一！
再说了，反过来想，你和别人同样的行为，怎么可能会产生，超越别人的结果？
所以，你要想名列前茅、优秀，一定要对学习理解的非常深刻！！！
我记得我当年备考时，高三嘛，老师留很多很多作业。
我就和我的同桌（考交大那个），作业上的简单题，基本上不做了。只做中等题、难题。然后很快写完了后，就按自己的小计划（查漏补缺，弥补短板）复习！
这样目的非常明确、效率非常高！
为什么很多老师留很多作业，他其实是从“心安”的角度来留作业的。
就是留这些之后，他会觉得“嗯，孩子们都做了掌握了”心里踏实！
他是从“踏实”的心理来留作业的。而不是从“孩子还要做其他科的作业，能写的完吗？” 所以，很多东西要深刻的理解人性，要换位思考！
谁都没时间，都是靠挤的！
我每天除了日常工作。只要不上课，还每晚10-12点反思总结半小时和学一个多小时的清华大学肖星的《财务分析与决策》。然后午夜12点后，再开车从北邮走西二环回家。
为啥？我也想进步啊！白天我也很忙！但想学新的东西，只能挤时间！大家都一样。
总而言之，表面看，很多孩子作业都写不完，没时间复习改错，其本质是不会利用时间，或时间利用率低。
别怪孩子，很多大人也不会利用时间，你看看他们微信里收藏了多少文章，却从来不看。
所以，别着急。慢慢来，别老埋怨孩子，我们和孩子都一样。都在不断精进，不断变好的路上。
附： |
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