|
解说：随着信息化发展，扬州教科研也走进了“互联网 ”的教育新时代。课堂观察系统、校本教研网络评估平台，基于数字思维的教科研手段成为该市教育科研发展的新动力。 这是扬大附中一节地理课。与以往不同的是，听课老师们将笔记本电脑带进了课堂，记录课堂上师生教学行为，通过“课堂观察系统”，在网络中实时形成量化图表，让课堂诊断更加直观、快捷。 同期声：扬大附中地理教研组组长 陈倩 从原来仅仅是定性的简单描述，转变为定量和定性的结合。特别科学的、准确的、完善的来描述老师行为、学生行为、老师和学生的互动行为。 解说：这套“课堂观察系统”是扬州市教科院朱雪梅教授主持开发的，拥有著作权。它基于互联网思维，将大数据应用引入课堂观察，目前正在该市众多课堂中应用。 同期声：扬州市教科院教研员 朱雪梅 我们希望这样的评价工具的运用对传统的课堂评价方式进行一场颠覆性的革命。这样的一种变革是真正的让课堂观察能够走进数字化的时代。 解说：扬州建设了“中小学校本教研星级学校网上评估平台”。借助该平台，学校实时上传校本教研情况，教师个人的教学反思、备课组的集体备课、教研组的课题研究等等，一目了然。专家通过网络进行评估指导，也更加方便快捷，客观公正。 同期声：扬州市竹西中学副校长 董亮 目前我们积累下来的资料，教师的个人反思已经达到4700多篇，备课组资料达到了540多篇。 解说：来自教学一线的探索和创新，让扬州“互联网 ”背景下的教科研工作取得了显著成效，并形成了蓬勃发展的良好态势。 |
|
|
