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结合自己工作实践，就“互联网 ”背景下如何开展校本研修及技术变革对未来教育发展的影响，谈谈个人的心得体会。 为适应“互联网 ”时代教育发展新常态而自我革新 关山中心小学 李娜 参加西安市本次校本研修培训，是一次全新的体验，虽然之前也参加过多次网络培训，但此次的培训令人耳目一新，感到既有难度和挑战，同时又是一次难得的机遇，可以让我们身处农村的一线教师也能及时接受到最新的教育思想、教育技术，适应教育发展的新常态。使我第一次认真思考什么是“互联网 ”？，他和教育发展具有什么关系？“技术变革”对未来教育发展有何影响？等这些问题都对自身产生很大的触动。 “互联网 ”这一概念虽然早有听说过，但把他和教育联系起来还是第一次真正学习了解，毕竟我们所处的教育教学环境还比较落后，比如学校教学设备的落后——缺网络、缺网速，教师整体综合教育技能水平不高，缺乏教研热情等都阻碍着当地学校教育质量的提升。对于高大上的“互联网 ”时代的到来直呼“伤不起”，但毕竟我们有了自我革新的机会，城乡之间的差距在不断缩小，例如，我们的农副产品也已搭上了“互联网 ”的快车，把产品销往世界各地，这是一种前所未有的变化，世界就在你我的眼前。 在新的教育环境下，我校的校本研修也在发生着变化，学习了省教科所吴老师的培训视频，感觉我们的校本研修还处于较低层次，我 |
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