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（提示：今天有我和毛豆示范的语音哦，听听能更好掌握这个方法）
孩子的表达能力有多重要？ 几个月前，陪表姐的9岁女儿去参加北京市某小学生演讲比赛，啧啧称奇。一群只不过八九岁的孩子，口齿流利、语气中肯、情感动人，口才甚至胜过很多大人。我断言，这种口才表达能力，一定是孩子们将来制胜的重要因素之一。 由此我想到，2-6岁是孩子语言发展的最关键时期。2岁开始会说话，6岁进入小学，在这四年中，孩子要掌握大量的词汇，由语言的准备期，进入语言的完备期，错过这个时期，以后语言的补偿教育就难得多了。 孩子的语言表达能力强，有非常多的好处。首先就是有利于孩子的人际交往。幼儿园和学校都是一个小集体，如果孩子的语言表达能力欠缺，容易被孤立，对于宝宝的智力发展影响很大。 语言，对孩子思维发展的影响也是巨大的。语言是思维的外科，能说会道的孩子，一般头脑思维就比较敏捷，思维和智力是相辅相成的。 除去我一直推荐的促进孩子大量、频繁的阅读，最近我和毛豆发明了一个“故事接龙”的小游戏，烧脑密度极高，同时强化了孩子的逻辑思考能力、想象力和语言表达能力。 （总是读我文章的亲知道，我很推荐和孩子玩这种烧脑密度高的训练，相比较而言，“教孩子认字”反而是烧脑密度很低的智力活动。） 在这个“故事接龙”的小游戏中，孩子需要竭尽全力往外输出大量的词汇和句子，并需要考虑到上下文的逻辑关系。 “输出词汇和句子”，比“对孩子读绘本”等输入类学习，更能主动锻炼孩子的能力。 怎样玩“故事接龙”的游戏？ 游戏规则： 1. 家长和孩子，无论是谁都可以，用一句话给故事开个头，比如“从前，有一只坏脾气的蛋糕，他走进了……” 2. 另一个人要合情合理的接下去：“坏脾气的蛋糕，走进了别人的房间里，抢走了别人的玩具，然后发生了……” 3. 另一位再顺着讲。故事能讲多长讲多长。 微信平台规定每篇文章只能添加一个语音，于是我选出平时和毛豆做的一个训练，给大家听听： 我和毛豆的游戏：《“坏脾气的蛋糕”故事接龙》 我：从前，有一只坏脾气的蛋糕，虽然，它的皮肤是粉红色的，虽然，它已经四岁了，可是，他实在是总发脾气，真是令人烦恼。 毛豆：因为，这个坏脾气的蛋糕非常非常坏，他总老抢别人的东西，还说“给我！”坏脾气的蛋糕也从来不说“请”呢！……他还会许（别人说）“不要！”（坏脾气的蛋糕说）“就要！”……然后，该你来讲了！ 我：可是有一天，坏脾气的蛋糕在自己的床上睡着睡着觉，忽然被一只大手抓了起来…… 毛豆：坏脾气的蛋糕一看，原来是独眼巨人。而独眼巨人非常喜欢排队等候。独眼巨人非常喜欢这顶跳舞帽，可是坏脾气的蛋糕说“我不是一顶帽子！” 我：独眼巨人知道了抓错了坏脾气的蛋糕，又把它放回了他的床上，然后，坏脾气的蛋糕发生了哪些改变呢？ 毛豆：他不再生气了，也不再跟别人一起抢玩具了，也不说“给我”。这个故事就结束了。 我：这个故事可没有结束哦。有一天，坏脾气的蛋糕走进森林里，他遇见了一个穿着斗篷的小红帽，然后发生了什么故事呢？ 毛豆：小红帽发现了一个蛋糕，说“给我吃吃”。坏脾气的蛋糕说“唉呀，不行！” 我：坏脾气的蛋糕非常害怕，这样小红帽可就吃不到我了吧？ 毛豆：他赶紧跑去，然后大怪兽就爆炸了。…… 我：变成了榛子仁，变成了榛子蛋糕。 毛豆：最后，他用一个魔法棒，biang地一下…… 因为原文很长，所以我们没有把文字全部写出来，只是择了几个要点。请看，每次毛豆承接我的话，都是主动运用了逻辑关系的连词的，比如“因为”、“然后”、“所以”……等。 故事接龙要注意的几个要点： 1. 故事能讲多长就讲多长，孩子如果讲high了，让他一直讲下去，不要打断他。 2. 如果孩子语言表达还不流畅，耐心的等他磕磕巴巴的表达完，哪怕一句话他重复了七次也没能说下去。尽量不要把话头夺到你这边来。他正在整理思绪、找连接代词，这种思维训练他做的越多越好，慢慢他就会越说越顺。 3. 无论孩子开了什么样的脑洞，无论孩子讲的故事合不合逻辑，都要尊重他的想象力，因为最后他终有一天会自圆其说。 4. 这个游戏本质上是一个“输出”的训练，这要求孩子的词汇和故事储备量，也就是说，孩子之前要有足够多的“输入”，才能把故事天马行空的顺下去。如果孩子说着说着没词儿了，不要紧，那就告一段落，继续给孩子多读一些书。 “输入”总是“输出”的基础，永远请把大量阅读放在首位。 6. 其实这个游戏对父母来说是很烧脑、挺费力的。曾经有位妈妈偷偷对我说，“其实我把孩子送到早教班去，就是想让老师去教孩子，自己轻松一会儿。”可是真正能取得成果的训练，有几个会是轻松的呢？这样高密度一对一的训练，又有哪个早教班的效果能达到呢？ 为了孩子的语言能力，给自己打气，把这个游戏经常性的做起来吧！ 其他帮助孩子培养能力的文章，可以戳下面的标题： |
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