读《教师课堂教学技能指导》有感
通过对教师课堂教学技能指导的学习我觉得自己对新时期
的教师课堂教学工作有了全新的认识。我认为新时期教师课堂教
学工作的首要任务是转变教育思想更新教育观念深入研究新
课标积极贯彻新课程理念。
我了解到有效的教学是指教师通过一系列的变量促进学生取
得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。
有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学有效的教学
就是能够激发学生学习欲望促进学生积极地掌握知识以及团队
工作和解决问题的技能提高批判性思维能力和建立终身学习态
度的教学与学习。有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地
达成了预定学习目标的教学。从本质上讲有两个因素制约着有
效教学其一是教师必须明确促进什么样的学习其二是教师必
须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出着眼
于目标的定义重点强调的是预期的教学目标的达成。
教学之效结果表现为质量。质量来自哪里来自日积月累
的功效。这日积月累涉及面甚广。单就课堂教学而言来自于
每一节课以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根
据学情差异有效布臵和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、
深入教学反思和习惯总结提升……。
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