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前几日，有位久别的同事与我聊天，说他们工作的没有一点意思。领导不务正业时常不在学校对教学不闻不问，教师们都是各忙各的谁都没心劲用在教学上。 我沉默了许久，我想对于她那个工作狂面临这样的环境她肯定心里难受。大部分人做工作都渴望得到别人的认可，尤其是在学习和工作中想得到他人的帮助与提拔。可她现在连工作的热情都没有了那真的是可悲又可叹。 一个人一辈子有三个关键期：出生时来到优裕的家庭，上学时有位好老师培养，工作中遇到位好领导指点，能遇到这些贵人是一个人一生修来的福分，而我们只能是可遇不可求。 对于处在中年瓶颈期的我们，大部分都曾经历过家境的贫寒和困苦的生活。家庭的教育是你的入门课，为你的成长奠定了基础。好的家境会为你创设好的学习条件，而家境不好的同龄人还有没上过初中的，我还算比较幸运的。 上学期间我的启蒙老师是我终身难忘的恩师，是她给予了我学习的动力让我有了远大的目标，才成就了现在的我。上班后开始了我的又一人生目标，在我从教的这二十年中也遇到过不少学校领导，真正为学校为老师和学生办实事的寥寥无几。 教育专家说校长是一所学校的灵魂，一所学校的兴盛荣衰与这所学校的领导有着直接的关系 。学校兴旺教师脸上有光，学校衰败教师将要考虑何去何从，所以我的那位同事的担忧是我们每一位乡村教师应该值得深思熟虑的。 努力做好自己 自从我们教师的铁饭碗打破后，这碗饭就不是那么容易得到手。县管不如现管，工作你在卖力得不到领导的认可，你还一样是平平庸庸。这二十年的工作我什么样的领导也见识过，有文凭没文化的，有经验没能力的，有能力不施展的，有背景没素养的，有脾气没主见的，有心机没长脑的，当然也有学习圆滑没忘本的等等吧。这些人归纳起来分为三类：上层领导有本事没脾气，中层领导有本事有脾气，下层领导有脾气没本事。 作为教师，不管你面对哪一任领导你都的苦干实干卖命干，因为我们没有炫耀的资本，唯一能展示的就是那三尺讲台。教育教学本真就是我们的工作，我们连这点都做不好还怎么向自己交代，更别说替领导交代了。领导们都喜欢只卖力不求功名利禄的教师，你要邀功请赏那就靠边站，比你强的人千千万，有你没你是扯淡。所以做教师要在单位混好首先要念好这关乎命运的生存经，你的生死权掌握在领导手中，领导说你行你就行，领导说你不如狗那你就在门边倒。 这样的领导很多，尤其是那些经不起诱惑，经不起煽风点火的领导。他不问青红皂白就给你来一个黑大人看戏，真是让你吃不了兜着走，这样的领导真的惹不起。他就喜欢那些在他面前阴阳怪气挑拨离间的教师，他生怕无风不起浪，总要把教师搞得身心俱惫无心工作他才感到自己是胜利者。可是当要迎接检查应付上级工作时他的那些身边的心腹一个个逃之夭夭，只能把那些工作用命令式的口吻强加给你做。你也无力回驳，只能含着泪水咽着苦水牺牲自己的休息时间来把它完成。 过去的就让他过去吧 这都已经成为回忆，载入了我人生经历的史册，但也时时在鞭策着我，做事别莽撞三思而后行。跌跌撞撞二十年在这教育的平台上我也看懂了看淡了，我也曾遇到过好的领导，最起码他肯定你的成绩让你能看到希望，我也有工作的热情有奋力工作的信心。 现在的我有了新的改观，领导重不重视你那是领导的事，我们首先要重视自己。领导与你在一起工作的时间很短暂我们不是长期的合作者，唯有把自己修炼成正果那才是正道。 王老师在西山学校遇到大军校长那是她的福气，大军校长让她明白了许多道理。大军校长说：教育的根本目标不是成功而是幸福，未来不是我们要到达的地方，而是我们要创造的地方。他还说：理解不一样，尊重不一样，包容不一样，成就不一样。我们因为奉献而感恩。王君在大军校长的启发下比常人做的要更好，而且他们的关系更像兄长朋友，所以王君时常会和大军校长大方自然的拥抱。这也是她拥抱过得唯一的一位男性校长。 每当我读到此文，我就会浮现出他们的温馨画面。我在想遇到一位好的领导那也是件幸福的事，他能指引你前进的方向，也是你工作的一大收获。当然，我们现在的领导也不错，他会时常提醒你们要学习勤钻研，提升自身素养。他本身就是爱学习的人，走南闯北去过不少地方也学到了一些经验只是在工作中运行起来不是那么流畅。因为我们都是些井底之蛙闭门造车没有见识，只能慢慢适应这些新时代教育方式。 跟着有学识的领导你也会成为有文化的人，你就会信心满满的工作，你的工作干劲有一半来源于你领导的引领。 不管在什么时候遇到什么样的领导，我会一路修行做好自己，做好自己的本职工作。只有自己强大了才不会被未来的社会所淘汰，为了让自己立于不败之地我们一起努力吧！ 珍惜时间发展自己 |
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