一年级上册《看图写话》，下载给孩子练一练，循序渐进一定能写好

hi，我是大鹏老师。

孩子们在部编版的新教材中，初步学会了认字和拼音。

而我们知道对于绝大多数孩子来说，孩子用文字表达的基础是远远不够的。

小学一年级的语文课程中又渗透着看图写话，看图写话是作文最初步的训练，

在实际学习中，一、二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。

也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

如何辅导孩子写好看图写话？这不仅是老师教学棘手的问题，更是很多家长头疼的问题。

今天，大鹏老师一同和大家聊一聊，

如何教孩子们一步步、循序渐进的学会看图写话（范文穿插在其中）

（一）第一要学会看图，培养孩子的观察力

—— 1 ———

看图写话观察能力很重要

指导孩子如何看图做起，掌握顺序，

可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，

让孩子仔细观察：

图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），对图画所含内容有一个总体了解。

—— 2 ———

接着再让他由整体到局部观察：

图上发生了什么事？（有几个人物？他们在做什么事情？怎么做的？），

让他找出图画所描述的重点，可口头描述所说的“故事情节”。

—— 3 ———

再接着观察细节：

人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色、主人公的表情、动作等，

从而可以推断出人物的心里活动。

周围环境的情况也是要注意的一个细节，可以具体的推断出事情是发生在何时、何地。

（二）充分发挥想象力、敢想敢说、不要怕出错

看图写话的画面是一个个静止的人或物，较为单调，

在引导孩子仔细观察画面的同时，多向孩子提问题

让孩子充分发挥自己的想像力，先大胆的说出来，敢于表达

即使错了也没关系，因为正确都是从错误中产生的。

孩子们天马行空的想象会让画面变得生动鲜活起来。

一年级年龄段的童趣童言正是最佳时，家长们不要凭着自己的“经验”和“常规”

来纠正或是反驳孩子，这样只会扼杀了孩子的想象力。

（三）开始学会表达，及时鼓励

在孩子说的过程中引导孩子

有条理、有次序、清楚的表达，

注意孩子用词的准确性和规范，

注意孩子说话的连贯和完整性。

家长可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候给运用到句子中去。

多问问，还可以换哪些词，可以换一种说法吗？你再说一遍。

在孩子们表达的不错的时候，就要及时的表扬和鼓励：你这句说的真棒！妈妈都没有想到。

（四）开始书写、注意整洁、不用错别字

一年级的孩子书写是有一定困难的，写不出的字可以用拼音代替，或者求助家长帮忙。

注意要在格子里写，用铅笔写，注意标点符号的简单使用。

在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，

不要直接在原来写的字句上涂改，

一年级的孩子识字数量有限，家长要及时注意纠正孩子的错别字。

整体效果看起来要整洁、大方、干净。

总之，看图说话，是一年级语文学习的重点、也是难点。

家长们切记操之过急，而唯一比较可行的方法，就是

多阅读、多放手、多鼓励、多帮助、多练习

这五多做的好，孩子们一定能在这方面有长足的进步。为二三年级的初步作文做好准备。

大鹏老师会一如既往的给大家书写这方面的文章，希望得到大家的分享

好了，今天的微文就写到这里，我这段时间会持续给大家推送看图说话的内容

大家记得关注哦！

下面我给孩子们布置几幅图、你们可以尝试练习一下，

如果需要大鹏老师指导，可以给我留言，或者阅读文章到末尾查看。

看图说话作业（孩子们挑战一下吧）：

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