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“春雨润物细无声”。作为“人类灵魂的工程师”，要真正做到爱生如子，就要走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。怎样才能走进学生的心灵深处？我认为，能与学生以心换心，应该是最好的捷径。教师要用朋友的立场去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用正确的人生观去引导学生，这样才能走进学生的心灵世界。例如，在平时与学生的交往中要细心观察学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，教师对学生的爱就应该关注到这些“点”上，并及时与学生沟通，唯有如此，才会产生良好的心理效应，才会与学生之间产生情感上的共鸣。这一点做好了，就没有教不好的学生。 充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生，特别是思想行为有偏差、文化学习滞后的学生，更要用宽容心对待他们。对于学习较差的同学，我们要特别注意保护他们的积极性。” 尊重学生，就要不伤害学生的人格。要知道，每个人都有一颗成为好人的心。因而老师在严格要求之中，要体现出更多的关心和爱护，这样才能使学生体会到教师内心深处对自己的关心、信任和尊重，才能建立平等、民主、和谐的师生关系，也才能赢得学生的尊重和爱戴。得到学生的认可，从而亲其师。我们要容忍学生犯错误，不要漠视学生的上进心。要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点，不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦，挫伤学生的身心和人格。
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