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昨天，堂妈在后台看到一条留言： 天气转凉了，这几天都没带孩子出门，天天在家画画。可我家3岁的“熊孩子”不喜欢在画纸上创作，偏偏要在墙上乱涂乱画。 这位宝妈的烦恼绝不是个例，堂妈小时候也喜欢把墙面和地板当作画板，但这种“坏习惯”被爸爸妈妈的“混合双打”扼杀在了摇篮里。 国外一小朋友在家里的墙面上“创作”了一幅小房子，但他的父母并没有责怪和打骂，而是用这种有爱的方式来解决。 是不是超有爱呢？网友评论：要是我爸妈这样对待我的涂鸦，我可能已经成为艺术家了吧！ 也有网友提出质疑：不出两天，这面墙就会被画满涂鸦！ 针对这种情况，堂妈（ID：kexueyuer2013）建议在家里开辟一块创作区，比如在固定的一面墙贴上墙纸，让孩子充分发挥创作潜能。 孙俪就是这样做的—— 孙俪和邓超从不会干预孩子的绘画创作，下面是哥哥等等的作品，是不是蛮有意思呢？      为什么国内外的家长都维护培养孩子的绘画欲望？因为绘画的好处多得说不完！ 绘画是一项需要技巧和专注力的艺术，家长仔细观察正在画画的孩子，他/她的神情严肃又认真，孩子会全神贯注地投入到绘画中去。 绘画还可以促进孩子运动技能、认知能力、创造力、自信心等多种能力的发展。 所以，家长一定要维护孩子的绘画欲望、开发孩子的绘画能力，这些对孩子的成长大有益处。  孩子学习绘画技巧的最佳年龄为6~7岁，在此之前建议家长放手让孩子自由探索，因为流程式的学习会限制孩子的想象力和创造性。 每个孩子在幼儿时期都是天生的画家，不同年龄段孩子拥有不一样的绘画能力。 涂鸦阶段（15周~2岁） 2岁之前孩子只能画出一些没有形状和次序的涂鸦，他/她仅仅享受肌肉运动的满足感和笔涂在纸上的快感，没有实际绘画意图。 符号阶段（2~3岁）
经过涂鸦阶段后，孩子注意力持续时间越来越长，且肌肉控制力在发展，涂鸦慢慢有了形状。 这时孩子喜欢重复画简单的线条和形状，圆圈是孩子最初的绘画形状，因为圆圈在结构上最易让宝宝掌握。 人物线条阶段（3~4岁）
随着孩子的慢慢成长，符号越来越复杂，证明宝宝的心智正在慢慢发育。 3~4岁的孩子知道图画由直线、曲线和各种图形组成，孩子通常以人体绘画作为初体验，圆圈代表人的脑袋，两条竖线代表腿。 人物象征阶段（4~5岁）
孩子开始有意地画出具体的图像，说明他/她已经具有了象征性思维。 这是孩子思维技能发展的一个里程碑，意味着孩子可以理解纸上的线条和图案代表具体的形象。 场景构造时期（5~7岁）
孩子对图像的结构认识更加清楚，可以自己掌握线条的粗细、笔划的长短，绘画作品更加规范。 这个阶段的孩子可以画出简单的风景图，他/她能清楚地分析在哪里该画什么，绘画作品有了准确的空间顺序，所有的事物都处在基准线上。 每个孩子的成长发育状况不尽相同，绘画这一技能有的孩子发展得快，有的孩子发展得慢。
家长不要纠结自家娃的绘画能力落后于其他孩子，维护孩子的绘画热情，塑造利于孩子创作的环境才是关键！ 借助工具 能力不够，道具来凑！下面是粉丝妈妈和女儿番茄的作品，孩子的想象力和创造力就在一次次游戏中得到了开发。
指印画 十个手指头，长短各不同。孩子可以独立完成指印画，自己的小手指竟然能创作出小房子、朵朵白云、彩色蝴蝶，宝宝感觉好神奇！
水拓画 在妈妈协助下完成的水拓画，超级美！孩子玩得根本停不下来！
纸绳画 纸绳画是锻炼孩子精细运动、考验孩子耐心的好方式。 家长不要操之过急或替孩子操作，让孩子自己慢慢来，一件作品的完成会让孩子信心大增！
便利贴画 很多日常的小物件也可以利用，比如变质的蔬菜根、废弃的卷纸筒、塑料瓶底，只要想得到，通通可以让孩子拿来作画。 巧用资料 前面文章提到，孩子6岁之前不要进行流程式的绘画学习——临摹。 家长可能会问：“我家孩子喜欢涂色，可以利用简笔画吗？”答案是肯定的。 简笔画数字系列（1、2） 简笔画可以让孩子将线条与实物联系起来，但不要要求孩子按照家长的审美或客观事实来涂色。 孩子想怎么涂就怎么涂，甚至涂出来也没关系，完全放手让孩子自己探索。 创造环境 家长可以效仿幼儿园的做法： 幼儿园老师在地面上铺一张白色纸，孩子的小脚沾满颜料，然后踩在纸上进行创作。 还有一种方法： 脱光孩子的衣服，把他/她放进卫生间，卫生间的墙壁贴满了白色画纸，让孩子选择喜欢的颜料，用刷子或小手在卫生间尽情地涂画。 孩子疯玩之后心情愉快了，创造力和想象力得到了锻炼，绘画作品也成型，洗个澡顺便还能清洗卫生间，一举多得！
保存作品 家长的肯定可以让孩子的潜力发挥到最强，创作热情越来越高涨。 家长要重视孩子的绘画作品，除了将孩子的作品装裱起来，家长还可以将这些画制成玩偶。 比如这样——
老师把等等画的恐龙做成了玩偶 是不是很有意思呢？有趣又有益的绘画游戏，最适合寒冷又乏味的冬季，孩子们耍起来吧！ |
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