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家长在孩子十八岁之前对孩子进行严格的管教这是必要，因为在孩子成年之前，身体和心理都没有成熟，需要成年人在一旁进行引导，但是这个管教也要有度，有些家长管得太宽，会让孩子产生逆反心理，只会适得其反。我认识一位妈妈对于孩子的管教就让人很是服气，她对孩子的“三不准”政策仅仅只是针对学习，对于孩子的生活则是有选择的管，给孩子足够的自我空间，而学习上的严格把控又拿捏得恰到好处。 邓嘉育是去年我校六个考上清华北大的学子之一，目前在清华大学就读。其实在高一到高二的这两年来，邓嘉育的成绩并不起眼，属于老师基本上会放养的中等生，人才济济的实验班里，老师没有特别注意过他，而他的妈妈是一位老师，前两年都在带自己班里的高三学生，时间精力也有限。在高二一场家长会她看完孩子成绩之后，毅然决然地拒绝了学校让她继续带下一届高三的要求，专心抓自己孩子的学习。 她和邓嘉育聊了很久，然后对孩子下了“三不准”的学习规定，在学习上必须按照这三个要求来，如果有一次没有达到，就要接受一次惩罚，后来邓回忆高三，在高三上的前半学期他还真的就吃过两次这样的苦头，不过后来因为惩罚太难接受，他就再也没有犯过。  在高三期末的一模考试里，邓就从原来的全班二十多名，一跃考到第八名，这个名次我记得清清楚楚。为什么会有这么大的进步？我想这其中邓妈妈的“三不准”一定是功劳最大的。说起来这个“三不准”实质上是对孩子学习上的一些细节进行强制管理，“细节决定高度”—— 注重细节就是高考想要获得高分的秘诀之一，如果你能抓住，我想你也能逆袭！ 其次，这位妈妈还有个特点就是虽然她在学习上对孩子很严格，但是生活中却是个温柔的好母亲，她喜欢用朋友的身份和孩子一起讨论学习中遇到的问题，然后把问题分为最难解决且最紧急的、最难解决的、可以解决但是不急需要积累的以及不是很着急也不是很重要的。然后对这些问题逐个击破，这才是最正确的学习方法，大家也可以参考一下。 说了这么多还没有说到邓妈妈的“三不准”到底是哪“三不准”，下面我都按照邓的口述做了简单的总结整理。    撤了上面的三个不准之外，错题本、摘抄本是邓妈妈每个星期五都必然会检查的两个本子，尤其是错题本，这个本子上的错题其实大多数都是平时的练习题直接剪下来贴上去的，为了节省时间。摘抄本有一大一小，大的做课堂复习笔记整理，要求是一边背一边默写出来，小的是随身记的本子，上面有单词有数学公式什么都有，反正记不住的内容都写上去。 另外还有一个就是每天要求邓嘉育写一份数学日记，也就是根据生活学习中遇到的日常现象，自己给自己出题并且解答出来，这有利于大脑思维的训练，而且可以模仿高考数学的出题模式。  |
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