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这4个方法让孩子计算速度提升90﹪,准确率达100﹪!

 毛毛鼠mvj31puv 2017-11-25
  “10-2=3,这怎么还能错呢?”孩子掰完手指:“我忘了数左手了只数了一个手”
  “300360=60,你怎么算的?”
  “怎么能把18写成81?好好地100分就没了!”
  “38也能写成28?又丢了2分!”
  ……
  无论是平时做作业还是考试,孩子总会出现上面的情况,丢各种不应该丢的分!100%的家长都会说:孩子计算就是粗心啊!
  其实,“粗心”并不可怕,真正可怕是,把粗心当借口!
  虽然我们生活中也常常因为粗心犯错,但在孩子的学习中根本不应该出现“粗心”这个借口!计算出错,用“太粗心了”一笔带过,且不说丢分的根本原因无法找到,更严重的是孩子在心理上就不会重视。用粗心掩盖一切,只会阻碍孩子的进步!
  例如,我们家长和孩子在判断粗心的时候,常常以下面几点作为标准:
  题目非常简单本来不该错,但是在考试时却错了
  在平时的作业中孩子都会做的,但是考试却做错了
  考试时审题错了,不是不会做啊
  针对这三个问题,其实我们应该思考一下:
  孩子计算的熟练度够吗?
  基础知识真的掌握了?
  基本概念真的清楚了?
  计算的准确率高吗?
  孩子“数学计算粗心”背后真正体现的问题是什么?我们可以怎样解决?
  01
  粗心,其实是熟练度不够
  对于成年人来说,要做小学一年级的口算题,实在是太简单了。但是如果是要求一个平时不怎么接触算数的成年人,在规定的很短的时间内完成100道计算题目,他也有可能出错。
  但是如果是给数学老师、会计师、精算师,错误率会大幅度降低,因为他们对于算数这些问题太熟悉了。这就是熟练度的问题,提升孩子计算的熟练度就能提高数学成绩。
  02
  粗心,其实是“基础知识、基本概念”掌握不到位
  在平时学习时,上课老师会讲解知识点,和一些简单的概念,孩子有可能掌握了。但随着时间就会忘掉一部分,也有可能并没有完全掌握,只是根据自己模糊的记忆把一些和老师所讲的例题相似的题目做对。
  到考试时,时间紧张、孩子压力巨大,在这种情况下,人的本能就是选择和大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。这样就会导致孩子平时做题都能做对,但是一到考试,就没办法做对。
  说到底还是基础知识和基本概念没有完全弄清楚。
  03
  粗心,其实是准确率不高的问题
  家长可以回想下自己打字的时候,是每个字每次都正确输入?还是在不断打字的过程中不断的删除修改?我想很多的家长应该都是第二种,这其实就是准确率的问题。
  在我们成年人的生活中,基本不允许试错都要求一次成功。孩子的考试也是一样,不会给孩子很多的时间试错,不会给孩子时间一遍一遍的提升,
  可是孩子在平时做题的过程中经常会觉得错了没关系,这就会使得做了多次也没法做到良好的状态。所以,掌握正确的方法,提升计算的准确率至关重要!
  04
  粗心,其实是学习习惯有很大的问题
  常常有家长向我抱怨,孩子一写作业就开始上厕所、喝水、玩橡皮擦、咬指甲、不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等,这些都是习惯的问题。
  尤其是很多孩子做题的时候喜欢跳步,这种习惯不但容易错,在高年级以及初高中阶段还会导致按步骤得分时得不到前半部分应该能得到的分。
  那我们可以怎样解决?
  针对以上各种情况,我们猿辅导的教师团队研发了一门“小学计算能力特训营”的课程,专门针对小学3年级到6年级的孩子。着力提升孩子的计算能力,提高孩子熟练度,养成良好的数学学习习惯,在最短的时间内为孩子树立信心。
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  05
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  小学计算能力特训营专注传授好的计算方法,通过3周7个课时330分钟,讲、练、测三位一体,让学生掌握计算问题的方法和技巧,在降低计算量、缩短计算时间的同时,提升学生的计算准确率,培养较强的计算能力,从而帮助孩子建立对数学的信心。
  专项定制《小学计算训练百分百》100道习题,国家奥数一级教练员编著,经典题目重复做反复练,提高孩子的熟练度。
  ■  全员竞赛教练级名师授课
  “小学计算能力特训营”特别配备师资,授课教师都是名校的硕士和博士。3位北京超一线名师合力研发同1个课程,名师技巧一次学到位。
  海归双硕士(数学建模 & 数学教育),中国数学奥林匹克一级教练员,曾执教于北京四中、首师大附属实验学校等,并担任北京数学第二代表队领队兼主教练。
  在10余年的教学生涯中,培养了300余名国内外数学竞赛获奖选手,包括华杯赛、小奥赛、全国初高中数学联赛一等奖,全美数学竞赛(AMC)、美国数学邀请赛(AIME)全球满分等。
  在小学计算能力训练营,所有授课老师均有丰富的奥数研发教学经验,强调趣味性和自信心的保护,注重原理、逻辑、基本方法和数学思想的渗透。好老师好方法为孩子计算能力提升提供更好的保证!
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  ■  辅导老师语音批改作业,与家长1v1沟通掌握孩子学习
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  批改示例参考
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