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当今，随着大数据时代的到来和数字化教育的发展，“微课”日渐成为教师瞩目的焦点。生动活泼、短小精悍的视频形式；问题聚焦、主题突出的教学特点，使其越来越受到广大教育工作者的青睐。 但是，很多教师对“微课”的认识不系统，在“微课”制作方面也是无从下手。今天我们就来解决这个问题。 微课制作的几个要点 时间不超过五分钟 1.现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼； 2.学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta想看的微课； 3.五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太啰嗦。 知识点够细 五分钟内能够讲解透彻；一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。 选题标准 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。 1.是教学中的重点难点。 2.要适合用多媒体表达。 教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。 1.适合教学对象： 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生。 2.符合认知过程： 良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的。 “停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的。 微课教学效果 能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。 微课制作流程 选题--教案编写--制作课件--教学实施与拍摄--后期制作--教学评价反思 微课录制前的准备工作 微课录制准备要点 1.深刻理解微课的功能：解惑而非授业； 2.选择要讲的知识点，尽量选择热门的考点、难点； 3.明确你的微课的受众； 4.将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点； 5.将各知识点做成汇总表格； 6.做PPT； 7.准备好摄像头和麦克风； 8.熟悉软件操作； 9.开始录制与剪修。 PPT设计 ---内容设计 PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。 PPT内容设计要有启发性； PPT内容设计要有悬念性； PPT需要布置反思。 ---版面设计 首页与封面设计： 最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。 第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”。 额头：如果是系列微课，可以在这说明； 眼睛：简明扼要的微课标题； 鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材； 耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。 背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？ 中间页： 最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。 背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。 尾页设计： 可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。 ---美学设计 整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。 整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。 PPT上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。 翻页动画可以有数种，但是不能太多，2～5种翻页效果是合适的。审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。 录制与剪修 录制要点 录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。 对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入PPT。 特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。 录制时调整电脑分辩率1024*768，颜色位数为16位。 后期制作原则 时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。 如果声音太小或太大，可以适当调整。 视频尺寸为：640*480或320*240，视频格式为：FLV、MP4，音频最好采用MP3格式。 微课的几种不同模式 具有摄录功能的设备： DV摄像机、数码相机、手机、视频摄像头等等。 拍摄内容： 微课教学过程,白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、实验、表演等等。 制作过程简述： 第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案； 第二步，展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来； 第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。 录屏软件： 录制+手写板+画图工具 手写板：使用手写板是为了大量书写能够清晰地记录下来。 常用录屏软件：Camtasia Studio，Snagit，Cyber Link You Cam，屏幕录像专家等等。 Camtasia Studio8.2可以非常方便地进行屏幕录制与视频编辑。 特点及优势： 制后自动生成视频格式； 可以对录制内容进行字幕添加； 可以进行局部录制屏幕； 录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大； 软件很小，安装方便。 制作过程简述： 第一步，针对微课主题,进行详细的教学设计； 第二步，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示； 第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音； 第四步，可以进行必要的编辑和美化。 工具与软件： 电脑、耳麦、视频录像软件、PPT课件。 制作过程简述： 第一步，根据主题搜集媒体素材，制作PPT课件； 第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，开始录制，执教者一边演示一边讲解； 第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 2010版或2013版Power Point可直接录制视频。制作的视频画面非常清晰 可以充分运用好演示时候的荧光笔。 可以添加丰富的图片资源可以制作简单的动画演示效果。 制作过程简述： 第一步，针对微课主题,进行详细的教学设计； 第二步，制作PPT课件； 第三步，播放PPT课件，选择幻灯片录制； 第四步，可以进行必要的编辑和美化； 第五步，另存为视频文件。 使用IPad里面的软件educreations或show me或是explain everything，就可以非常方便地进行微视频录制。 优势： 非常适合手写； 简单边画边说的过程全部自动记录； 视频导出方便。 这种模式录出的画面及音质效果会好些，但需要配置专门装备的教室，不够平民化。也不适宜普通教师平时的录制。 各种录制模式均其优点和缺点，建议根据微课内容选择模式。可以是一种模式，也可以是混合模式。 如： DV拍摄的视频，整合到PPT课件中； 在PPT播放过程中, 用手写板进行必要的板书； 再用录屏软件来制作微视频的方式。 -责任编辑：罗洋- -美术编辑：李倩- -审核：邓琼- 来源：e启学习工作室 |
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