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英语这门学科，让很多学生“吃尽苦头”！尤其是在记单词上，许多学生都“望而生畏”。但是单词量的积累又是学好英语的前提和基础，如果单词量不达标，英语肯定学不好。就像我们在小时候学走路一样，要先学会爬，才能一步一步的慢慢学会走路，这是一个必经的学习过程，不可能绕过和跨越。 既然单词的学习如此重要，很多学生就非常关心怎样能背好单词，是自己的学习效率提高？作为一名教育工作者，我有以下几点建议，觉得有帮助的同学或家长可以参考借鉴： 一、强背（不同于死记用背！）具体可分为以下三步： 1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。 2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。 3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。 二、实践（行动最重要，秘诀就是坚持）： 记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。 三、方法（授人以鱼不如授人以渔，这样掌握了方法，学起来自然事半功倍）： 1、明确背诵目标。根据需要，明确自己的词汇量空间。 2、常看须背单词。先集中看单词，而不是背单词。 3、常想英语单词。从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。 下面这份资料囊括了小学英语教材里的英语单词，为了让孩子在记忆单词时更加有效率，已做好做了分类，这样就不容易出现记漏或混淆的情况。建议有需要的家长帮孩子收藏、打印。平时多看看，多背背，时间一久，单词量自然就会累积得多，这也是为今后的英语学习做好铺垫。            |
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