六年级数学奥数题—整体联想，全面思考

这是一道小学数学六年级的奥数题目，在思考过程中，需要联系条件，步步搭桥，通过多种情况讨论，慢慢逼近题目的答案，这需要解题者思路清楚，善于前后联想，应该是很锻炼孩子思维能力的。我是绞尽脑汁才弄出了这么一个方法。不妨你也来试试，不要吝啬，有更好的方法，共享一下哦。

例题：3×3的方格中，分别写有0—8的数字，竖着读时看做是由这三个数字组成的整数，横着读时，也看做是由这三个数字组成的整数，如图1，

现在请在图2中的方格中写入0—8这9个数字，其中0、2、6已经填入方格中，使竖着读和横着读时的三个数的和相等。

为了方便讲解，在图中标出字母A、B、C、D、E、F

（2） A、2、F位置上的数不影响两个和的大小，先不做分析。

（3） 表中的6，横着读为600，

竖着读为6，使两个和相差594

（4） 由两个和相等得到：6+B=C

、6+B比C多1或6+ B比C小1

这里重点在分析各方格中数的特点与两个和的关系，进行全面思考，紧密相连各个题目条件的关系。一步一步找到答案。