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《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是《青蛙和蟾蜍 好朋友》《青蛙和蟾蜍 快乐年年》《青蛙和蟾蜍 好伙伴》《青蛙和蟾蜍 快乐时光》，每册书正文64页，图文参半，各有5个小故事，四册共有20个小故事。 故事主要述说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友在生活当中的种种趣事，感人又好玩。这两个角色表现出的童心及纯真的友谊将使读者会心一笑。 《青蛙和蟾蜍 好朋友》 《青蛙和蟾蜍 好朋友》中，我们选取了《讲故事》和《一颗遗失的扣子》《他们去游泳》三篇小故事。 《讲故事》篇中，当青蛙生病时，蟾蜍为了讲故事给他听，又是撞墙，又是倒立，又是泼水，虽然终究没讲出个故事来，但那份“真”，让人忍不住会心一笑。读这篇故事，可以和孩子讨论蟾蜍为了讲故事给青蛙听，尝试过哪些方法；青蛙为什么忽然之间身体变好了。请孩子猜测青蛙当时的心理状态，进而体会朋友之间互相关心的深厚感情。 《一颗遗失的扣子》篇中，描写了蟾蜍因找不到遗失的纽扣而愤怒伤心的故事。读这个故事可以引导孩子关注青蛙的特点，青蛙全然体谅接纳蟾蜍的情绪，不以为意，而且充当了引导、鼓励的角色。最后，蟾蜍送给青蛙一件外套，那一件许许多多扣子所组成的外套，虽不起眼，却闪烁着耀眼的友谊的光芒，牢牢地将两人的心扣在一起。 《那天他们去游泳》篇中，作者把哲学化成可感的故事，又在可感的故事后面深藏哲学。读这个故事时，可以和孩子讨论“害羞”，讨论孩子如果面临这样的问题会怎么解决。 《青蛙和蟾蜍 快乐年年》 《青蛙和蟾蜍 快乐年年》中，我们选取了《滑下山》《冰激凌》和《惊喜》三篇小故事。 《滑下山》篇中，蟾蜍就像是真实生活里的人，有点懒惰，有点任性，青蛙好不容易说动蟾蜍一起去滑雪，却发生了一段意想不到的波折。阅读时，请孩子思考蟾蜍本来滑得好好的，为什么忽然间把自己撞得东倒西歪？一起讨论朋友陪伴的意义。 《冰激凌》篇中，一向孩子气、需要被照顾的蟾蜍，这回想为青蛙买一个凉丝丝、甜蜜蜜的冰激凌。不过，蟾蜍的做法有点傻，跑了很远的距离去买冰激凌，以至于回来的路上冰激凌都融化了。青蛙呢，耐心地等待，他给予蟾蜍的是更多的理解。阅读这篇故事时，可以让孩子讲述自己经历过的等待的场景，理解朋友之间的宽容。 《惊喜》篇中，青蛙跑去蟾蜍家，为他清理落叶；蟾蜍呢，也跑去青蛙家，为他清理落叶。为了惊喜，两个人偷偷地走过小路，多么有趣啊。一阵大风吹来，院子里的落叶虽然再次铺满大地，他们两个人并不能发现“惊喜”，但是他们之间真心帮助、真心爱护彼此的友情却更加深厚了。阅读这篇故事时，可以让孩子说说自己为朋友做过的事情，理解惊喜背后真正的意味。 《青蛙和蟾蜍 快乐时光》 《青蛙和蟾蜍 快乐时光》中，我们选取了《明天》《风筝》和《帽子》三篇小故事。 《明天》篇中，蟾蜍的房间乱七八糟，蟾蜍躺在床上也感到心烦。尽管如此，他还是决定明天再说。青蛙的到来，激发了蟾蜍立即行动的决心，他把明天要做的事统统做了一个遍。完成之后，蟾蜍感觉太轻松、太美妙啦！阅读本篇，可以与孩子一起分析青蛙和蟾蜍不同的性格特点，青蛙的个性成熟、体贴，他的心一直处在宁静的喜悦里，做事情比较稳重；蟾蜍有时候带着点傻气，很像真实生活中的小朋友，偷懒、赖皮，却非常真诚，也懂得去照顾、理解别人。
读《风筝》前，可以先让孩子回忆自己放风筝的场景，说一说自己是怎么把风筝放起来的，用了什么好方法，为阅读这篇小故事做一个情感铺垫。读完这篇故事我们发现，青蛙为了放飞风筝，尝试了很多次，就算是知更鸟在一旁嘲笑，它也没有放弃。青蛙这种执着的精神，再一次体现了它身上具有的成熟个性。蟾蜍的思考和行为方式是纯粹儿童式的，角色和情节的错位呈现出幽默的效果。
读《帽子》篇，家长可以和孩子讨论这样一个问题：生日那天，当你兴奋地打开生日礼物——一个新的玩具，却发现玩具坏了。你会是什么样的心情？又会怎么做呢？ 故事讲述的正是这样一件事。蟾蜍生日那天，青蛙送给他一顶帽子，遗憾的是这顶帽子对于蟾蜍来说，实在是太大了。但是蟾蜍觉得只要是青蛙送的礼物，它都喜欢，高兴地戴上了这顶帽子。结果大帽子导致它走路撞树，掉在洞里。这让他感觉难过。如果你是青蛙，你会怎么做呢？ 聪明的青蛙一方面安慰蟾蜍，让他保持好心情；另一方面，他又去准备了一顶小一点的帽子，偷偷地送到蟾蜍家里。他们对待对方的真情，超越了个性的限制，发展出一段温暖动人的友谊。 《青蛙和蟾蜍 好伙伴》
《青蛙和蟾蜍 好伙伴》中，我们选取了《花园》《饼干》和《恶龙与巨人》三篇小故事。
《花园》篇主要围绕耐心展开故事。蟾蜍希望有一个自己的花园，为了让种子长出来，又是唱歌，又是念诗，又是演奏音乐。这和《讲故事》中蟾蜍为青蛙讲故事的情节十分相似。情节上变化的“重复”，能让初步独立阅读的孩子更能把握故事情节。而且，这样也能造成某些字词的复现，进而降低阅读难度，是这本桥梁书的巧妙之处。阅读这一篇故事，可以引导孩子回忆故事之间的相似性，梳理故事的文本解构，对于耐心品质有一定的认知。
《饼干》篇主要围绕意志力展开故事。蟾蜍烤了一些美味的饼干，味道真是好极啦！他和青蛙约定，吃完手里的最后一份，就不能再吃了，吃多了会生病。于是他们克制住想吃的欲望，想了好几种方法锻炼自己的意志力。读这篇故事，可以和孩子讨论意志力的含义，怎么样才算是有意志力的表现。请孩子想一个锻炼自己意志力的方法。
《恶龙与巨人》篇主要围绕勇敢展开故事。他们为了证明自己的勇敢，经历了爬山、逃离蛇洞、逃开山崩、甩掉老鹰四件事，证明了自己的强大。不过，他们躲在床上和衣橱里瑟瑟发抖，是勇敢的表现吗？ 家长可以和孩子讨论勇气的含义： 1.什么样的表现能算作是有勇气呢？ 2.成为一个勇敢的人需要具备哪些条件？ |
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