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1 我喜欢的一首古诗 当看到大学语文老师给的这个作业题目时，不经想起了我的高中语文老师，曾上过的一堂古诗课程，宋代诗人苏轼的古诗，《南歌子〃日出西山雨》。 ‚日出西山雨，无晴又有晴。乱山深处过清明。不见彩绳花板、细腰轻。尽日行桑野，无人与目成。且将新句琢琼英。我是世间闲客、此闲行。‛单从字面上来阅读这首诗，已被苏轼先生清新洒脱的词句所感染；而更深入地阅读此首古诗，则被苏轼先生的一句‚我是世间闲客、此闲行‛所征服。被征服，亦或是被感悟。 一首古诗词，老师依葫芦画瓢地传授好所必须传授的东西后（毕竟当前初等教育还在被应试教育体制牵着鼻子走，以考试为目的的教学，是每一位老师，在进入课堂时，首先必须先完成的教育任务），每个人都有自己的另一面理解与思考。对于我自己，喜欢这首古诗，首先来自于我的高中语文老师，陈老师。 陈老师是一位与苏轼诗词一样洒脱的女教师，她说，‚规矩是死的，人是活的，我们要在死规矩中，活出自己的精神灵魂‛，所以，在陈老师的课堂上，甚是随意而欢，当然，首先得完成了必须完成的任务后，才能与陈老师一同在课堂上谈古今中外名人故事，聊各种风花雪月之美景趣事。明明是紧张得要死的高中生活，陈老师的语文课堂活生生地提前进入了大学生活。 陈老师说，‚人生一辈子很短，特备是青春地奋斗高考，也就那么几个时日；人生一辈子又是很漫长的，总得经历点各种生老病死的 2 伤心委屈不满之后，方能‘春风得意马蹄疾，一日看尽长安花’，所以啊，作为人，生物链中的高等动物，得开朗洒脱地面对各种风味的人生大餐啊！‛于是，苏轼先生的诗句，一句‚我是世间闲客、此闲行‛，成为了陈老师的人生写照。 ‚明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年‛。当今时代是信息大爆炸的时代，是最好的时代，也是最坏的时代。我们在各种高科技与现代技术运用中，感受着生活的快速方便与美好；也同时，失去了最初的纯真与心宁。人们总是在忙碌，忙着各种教育升学考试，忙着工作升职升迁，忙着各种错综复杂的社会任务关系交流，忙着……在生活中，被忙碌着，被生活着，于是，每天总能看到各种忧伤的新闻事件发生。 当夜幕降临之时，亦是与自己深入地面对面的时候，给自己一个独自沉浸在黑暗中静静地思考下自己的机会吧，问问自己，还有多少年华，可以被忙碌。真正的生活，只需要简单点，让自己洒脱点，在完成规矩之内的事情后，好好地放飞自己的心灵吧，活出属于自己的青春年华。 ‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟‛。人生不如意事件十有八九，当忧伤来了的时候，请不要悲伤，乌云背后是阳光。若是一直沉浸在错失了与星星相遇的机会，那么，你将不单单再次错失下一次与星星相遇的时刻，还会错过与太阳拥抱的机会。 感恩缘分，让我与陈老师相遇并与之相处了三年。‚生活，不单 3 单只有眼前的苟且，还有诗和远方。所以啊，孩子们，好好努力吧，勇敢地去追求自己的精彩人生吧！‛陈老师说。人生路上，无论遇到什么事情，都要微笑对待。没有什么事情是解决不了的，笑一次不足以能对付糟糕的心情的话，那就笑两次呗！要记得，诗和远方永远都在呢！ 感恩与陈老师的相遇，感谢古诗词里的人生哲理。‚我最喜欢的一首古诗‛，喜欢的，不单单只是古诗，更多的，应该是自己对待人生的态度吧。‚我是世间闲客、此闲行‛，来到了这个世界上，那就在生命的时光旅程中好好地享受这个世界所带来的一切美好与不满吧！让我们用洒脱与豪迈之情来对待这个世界的一切吧！世界亦将温柔以待每一位值得被温柔以待的人儿。愿我们，在人生的路上，都能够被世界温柔以待。 高中毕业三年多了，下一个毕业日子来临时，也许，我应该，穿回校服，再一次安安静静地回到曾经的教室与课桌，再听一次，洒脱的陈老师，在课堂上，对着学弟学妹们说，‚我是世间闲客、此闲行‛。 |
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