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孩子年龄尚小，父母可以协助孩子来完成一些事情，从而引发孩子的思考，激发孩子的潜在能力。协助的目的，就是让孩子能够尽快掌握某项技能，能够独立的完成生活中的一些事情。而不是父母处于主导地位，以命令或者权威来要求孩子必须，应该怎么做。协助，主动权在孩子，父母把更多的机会提供给了孩子，父母所给予孩子更多的是行为上的支持和言语上的鼓励，从而让孩子在做事的过程中不断积累成功的经验，体会到完成一项事情的快乐与成就感。 可是很多父母对此却不以为然，甚至会错误的认为，孩子再大也是孩子，所以会要事事处处主导孩子的言行，让孩子说一些自己认为恰当的话，做一些自己认为合适的行为。至于孩子是什么感受，从来不去考虑。 不要剥夺了孩子的参与权，在家庭中如果父母总是处于主导地位，不给孩子表达的机会，不让孩子发表自己的观点与看法，当孩子说出自己的心声时，总是拒绝、挖苦、贬低孩子，最终孩子不再有自己的想法，也不再愿意表达。 二、单一的教养方式： 家长教养孩子的方式走了两个极端，一是好，一是坏。也就是一种方式溺爱的不要不要的；另一方式就是惩罚。这种非此即彼的教养方式，会让孩子不知所措，让孩子失去判断是非的能力。 当孩子表现好，所言所行符合家长的意愿时，就会采取溺爱的方式，不管这种方式对孩子的成长是不是起到有效的促进作用；当孩子违背了父母的意愿时，不少家长就会“怒发冲冠”，在情绪的导引之下对孩子实施“家法”。 难道除了溺爱和惩罚就没有更好的方式了吗？有的，在这两种方式中间一定会有一种对孩子成长有帮助的方法，那么为什么家长们不去探索这种更好的方式呢？是因为很多家长已经习惯于这种传统的方式，因为它来得方便，用了之后即可见效。可是，却忽略了这两种方式对孩子成长带来的不良的影响，这种影响是深远的。 三、教育目的不明确： 教育孩子没有明确的目的，没有长远的目标，是很多家长都有的通病。有人说孩子的教育是系统工程，需要父母有长远的计划，要有规划。可是，今天的家长教育孩子都是想怎么教就怎么教，看别人怎么教自己也就跟着怎么教，不考虑孩子个体的差异性，不看家庭环境之间的不同，只要是别人有的我也要让我的孩子有，只要是别人家的孩子学的，我也要让自己的孩子去学习。 教育孩子要有明确的目标，你为什么而教育？有人说我教育孩子就是让他能够考高分，就是让他上重点中学，上名牌大学。这是目标吗？如果算是一个目标，也只是父母的一厢情愿，而非孩子的内心所需。 很多父母把孩子考双百当做了培养孩子的目标，这种急功近利的想法，只能成为孩子成长中的障碍，让孩子对自己所要走的路产生恐惧之感。教育孩子的目的就是让孩子将来不管走哪条路，都能够自己去走。如果求学之路走不通，也具有选择走其他道路的能力，也能够在其他道路上继续走下去。 不要让孩子在求学的道路上还没有来得及走完，就已经倒了下去。那样孩子才真的完了，他不仅不能完成求学之路，同时也失去了选择其他道路的能力，教育的目的就是让孩子学会具有选择道路和继续走下去的能力。 四、只养不教的错误观念： 生而不养、养而不教、教而不严、严而不慈，已经成为家庭环境中的一种普遍存在的现象。一次在幼儿园讲完课和园长沟通，园长说到一个孩子的家长，小两口本来不想要孩子，可是由于家人逼的紧，就生了孩子，然后交给了老人来带。很多年轻人不是给自己生孩子，而是给老人生了一个孩子。 很多家长由于迫于生活的无奈，不得不外出打工，对孩子的教育完全放手给老人。是的，为了生活没有办法，但是，这不能成为不对孩子教育的理由。孩子成长的重要期就是几年的时间，在这个期间需要父母的陪伴。如果双方不能陪在孩子身边，也希望有一方能够和孩子一起成长，不要为了自己私欲而找一个不尽职尽责的理由。 五、规矩杂乱无序： 规矩定了很多，却没有一个见效的，规矩越多，孩子往往越不去遵守。很多规矩其实都是父母为了方便自己而设立的，这就不能叫规矩，只能说是一种命令和限制。 很多家长自己设立了规矩之后，转脸就会打破自己的规矩。比如，不允许孩子玩电子游戏，不许孩子看电视。可是，有的时候当家长自己心情好的时候，就会对孩子提出的请求给予满足，同样的事情，如果自己心情不好的时候，对孩子就会变本加厉，本应该看的电视也给取消了，本应该玩的游戏也给禁止了。 规矩不是限制某一个人的行为，而是家庭所有的成员都要遵守的，而不能因为你是家长就能够“法外开恩”，就可以不去遵守。规矩就是要坚定的执行下去，不能违反，违反之后就要受到相应的惩罚，这对于每个人都是平等的。规矩的制定也不应该是家长一言堂，而是要听从孩子的想法和建议，只有大家都参与而设立的规矩才会去毫无折扣的执行。 六、过高的期望与要求不匹配： 每一位家长对孩子都是满怀期望，希望自己的孩子出色，优秀。可是，孩子不会自学成才。并不是有了期望，孩子就一定能够达成你的期望。不少家长对孩子期望值很高，可是，平时却疏于管理，甚至对于孩子的日常生活不管不问，这种情况下，孩子又怎么可能去努力，他又怎么会把你的期望当回事，因为你自己都不当回事。 一旦孩子没有达成父母的期望，就会对孩子进行指责和惩罚，怪孩子不用心，不努力，辜负自己的一片苦心。只期望，而不为了期望去做一些必要的事情，当结果出来不满意的时候，把责任都推给孩子，这种家长是不称职的，也会给孩子带来痛苦。 父母对孩子合理的期望，会成为孩子前进的动力，重要的是在过程中，父母要不断的来修正自己对孩子的期望，要根据孩子的实际能力来调整，以及根据孩子所遇到的不同的问题给予帮助，孩子才会更加的努力，也更容易成功。 （本文选自刘平易家庭教育的博客，版权归原创作者刘平易所有） 延伸阅读 这5种家庭，最容易培养出优秀的孩子！越早看到越好 原创作者 | 睿妈 如何培养出一个优秀的孩子呢？很多人的第一反应是——让孩子好好学习，考入重点中学，重点大学，接受最优质高等的教育。 这种想法是正确的，可是很多家长都忽略了一点，那就是一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他一生。所以，父母的生活方式、思维方式、教育方式和处世方式，都会对孩子的性格、心理和行为起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响。 那么，究竟什么样的家庭，才能培养出优秀的孩子呢？ 01 懂得情绪管理的家庭 据调查显示，90%的家长在养育孩子的过程中会产生焦虑的情绪：怎么样才可以和孩子更好地沟通？太忙没时间陪孩子怎么办？孩子考试成绩下滑了怎么办…… 产生焦虑的最主要的原因就是，很多家长无法很好地控制管理自己的情绪。长期处于焦虑中的家长，往往敏感易怒，经常对孩子发脾气。 孩子长期处于家长的负面情绪下，一方面会在潜移默化中受到影响，也变得暴戾，乱发脾气；一方面他们可能感觉不到父母的爱和关心，生活和学习中遇到困难，也不愿意告诉家长，导致亲子关系疏远。 而且，有的时候，无法控制情绪会让自己和亲人付出惨重的代价。前几天，一个上海的新手妈妈由于疏忽，5个月大的孩子不慎从床上摔落。本就自责难过的她，不但得不到丈夫的安慰和体谅，反而被丈夫指责“不上班，在家连孩子都看不好”，一气之下，她选择带着孩子跳楼。 这位妈妈，超载的愤怒像情绪炸弹般爆发出来，伤到了自己，也伤到了尚在襁褓的孩子，孩子颅脑重伤，直到现在也没脱离危险。 如果一个家庭懂得控制自己的情绪，让孩子成长在一个正面积极、如沐春风的环境中，那么这个孩子一定也是一个会情绪管理的人，人际关系也一定不会差。当他面对问题时，他会用理智思考，而不是任由感情引导。 请相信，如果你给孩子带来的是风雨、忧郁、黑暗和悲观，那么他们也会报之于风雨、忧郁、黑暗和悲观；如果你为孩子献上欢乐、喜悦、光明和笑声，他们也会报之以欢乐、喜悦、光明和笑声。 02 好好说话的家庭 FACEBOOK创始人扎克伯格分享了一组关于亲子教育的图片，列举了孩子不好的11种表现，其中有8种都是父母不好好说话造成的，例如： 如果你的孩子不能坚持自我，那是因为他们小时候你总是在公共场合批评教育他们； 如果你的孩子很容易生气，那是因为你给他们的赞扬不够，他们只有行为不当的时候才能得到注意； 如果你的孩子不懂得尊重别人的感受，那是因为你总是命令他们，不在意他们的感受； 如果你的孩子总是神神秘秘的，什么都不告诉你，那是因为你总是爱打击他们； …… 现实中这样的父母不计其数，明明是想帮助孩子改正错误，却从不顾及孩子的想法、面子，用人前教子伤害孩子的自尊心和安全感；明明是善意关心的话，到了嘴边就换了一种说出的方式；明明是想让孩子进步，却总是“打压式”的教育刺激孩子。 家长们不知道的是，很多孩子是不会辨别弦外之音的，他们会单纯地相信父母说的有关自己的话，并转变为自己的观念。 他们会陷入强烈的自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔，认为自己就如同父母所说的那样，没用、笨、愚蠢……一旦他们接受了父母给自己贴的标签，就很有可能朝着这方面发展。 03 懂得放手的家庭 我们目之所及，大都是是对孩子万般操心、千般忧虑的父母。 他们事无巨细，恨不得所有的事情都替孩子安排好，甚至要上哪所大学的哪个专业都考虑到了。他们就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监视孩子的一举一动，随时准备俯身为孩子扫清障碍处理，生怕他们行差踏错，多走弯路。 殊不知，他们可以为孩子做事，但不能替孩子成长。他们越想填满孩子的未来，孩子就越无法达到他们要求的完美。 孩子长大的过程，是一个社会化的过程。这个过程显著的特点之一就是实践性。他们通过亲身体验才能明白许多道理，而父母应该尽可能地为孩子提供体验的机会。 如果父母一而再再而三地干预孩子的生活，替他们包办一切，让孩子按照自己设计的轨道发展，这样不仅会剥夺孩子自我成长的权利，失去独立成长的机会，把孩子培养成“啃老族”，还会让孩子感受不到学习和生活的快乐，承受着被迫和无奈，让双方都感到痛苦和窒息。 很多父母声称不敢放手，害怕一放手孩子就会受到伤害，就会行差踏错。温室里的花朵是经不起风雨的，孩子独立得越早，他们就离成为独立的个体又近了一步，就越能承受住生活的风雨。要相信，对孩子放手，从来没有孩子适应不了，只有父母做不到。 04 爱看书的家庭 根据中国教育科学研究院调查显示，闲暇时父母经常读书看报的家庭，孩子成绩优秀的比例更高。 多年前看过一篇文章。讲作者到一个朋友家里，看到朋友的孩子非常喜欢读书，不仅喜欢童话与故事，连一本工具书，也读得津津有味。他很讶异，问那对父母是如何培养的。 怎么培养的呢？根本没有培养。 夫妻二人平时喜欢看书，没事的时候，全家人就聚在一起读书，大家都沉浸于各自的书海里。这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。 我们现实生活中呢？有很多家长要求孩子多读书，自己却在一旁玩手机、看电视，而且不觉得有什么不妥当的地方。其实，这样会严重影响孩子的学习态度。父母是孩子的第一任老师，是孩子相处时间最长的人，父母的一言一行都会在潜移默化中给孩子刻下深刻的印记。 一些家长会说，我们每天都为生计奔波，哪还有心思和精力看书呢？并不是要求我们要博览群书，也不强迫我们无时无刻不在看书，至少在孩子面前，在孩子学习的时候，我们要和他们一起，哪怕是看看孩子的课本，看看杂志，让孩子知道他们不是孤军奋战，让他们懂得学习是一件长期的事情，活到老学到老。 05 夫妻关系融洽的家庭 一个家庭首先要有良好的夫妻关系，才能建立健康的亲子关系。夫妻关系是一个家庭的定海神针。 有句话说得好：一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈；一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸。 当妈妈得到爸爸的关爱时，母亲和女性的魅力自然就会散发出来。当妈妈夸赞爸爸了不起时，爸爸自然就成了孩子心中的守护神，成了学习的榜样。 这样和悦的家庭关系，渐渐形成了一个阳光幸福的氛围。在这种家庭中长大的孩子，不仅乐观向上，也会相信爱，会自然地表达爱，因为他们知道，爱就是一件不必过多思量、自然而然的事。 在争吵中长大的孩子，很没有安全感。爸爸妈妈恩爱，能够给孩子足够的安全感，会让孩子变得勇敢，学会独立克服困难和恐惧。因为他们知道，家，永远是他的依靠和避风港。 和谐融洽的夫妻关系，还有利于孩子与人交往。爸爸妈妈恩爱有加，孩子的言行举止也会由内而外地散发着友好，更容易受人亲近和尊重。而那些动不动就恶语相向、拳脚相向的夫妻，培养出来的孩子往往也都暴躁不安，难以接近。 |
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