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在平凡中追求卓越
自从1996年7月毕业于吉林省海龙师范学校,我一直担任小学班主任工作。21年来，我潜心于教育教学工作，把课堂作为提升自己业务水平的平台和提高全体学生综合素养的主阵地。备课，一丝不苟；讲课，精益求精；批改作业，更是细致入微。教学中不仅向孩子们传授知识，而且教育他们要做一个正直、真诚、对社会有用的人。踏实、认真的教学风格，勤勤恳恳的教学态度受到了同事和家长的好评。 班主任工作事无巨细，要耗费大量的时间和精力。作为班主任，我总是很早到校，带领学生打扫卫生，早读，检查作业。放学后，又要为学生补习功课，和家长交流等，常常忙到很晚。对于问题学生，不歧视、不放弃，总是采用积极的态度，了解和分析原因，从细致的生活小事入手转化他们。 记得2007年3月，我接任了一个四年级的班主任。班中有一个男生叫杨超, 该生成绩很差，在班上总是惹是生非。同学们讨厌他，任课老师看了他也连连摆头。于是我察言观色，发现他经常精神溜号，神情抑郁寡欢，若有所思。经过和家长沟通，我了解了内情：原来，他的母亲在他7岁时因病过世,父亲忙于生计,把他寄养在姥姥家里,后来父亲再娶,才把他接回来住。而繁忙的父亲常常外出，一走就是好几天，无暇教育孩子，缺少关爱的杨超对父亲充满了敌对，不爱学习，经常放学后在街上游荡，很晚才回家，甚至有时夜不归宿。父亲为此对他又打又骂，但无济于事……一个年仅十岁的孩子精神上却这样压抑痛苦，多么的不幸啊！知道了这些，我和杨超的父亲进行了细致的交流，讲了很多教育、引导孩子的方法。每次作业后，我总是先给他面批面改，并鼓励他争取更大进步，给他单独布置一些难度较低的作业，让他跳一跳就能做到，使他对学习产生了兴趣。可是在6月中旬的一天早上，杨超没有到校。我打电话询问，杨超父亲告诉我：杨超又玩失踪了，现在家人正在四处寻找。这一天，我的心里一直担心着这个可怜孩子的去向。我把向同学们了解的一些信息，及时和杨超家长电话沟通，希望能尽快找到孩子，可是一天下来，没有结果。第二天早上家长告诉我：反正孩子也不是第一次出走了，他们决定不找了。听到这样的话，我很震惊，更是心急如焚！哪能让一个小小的孩子流浪街头呢？他这两夜住在哪里？吃饭了吗？能不能被坏人拐走？……不负责任的家长可以放弃自己的孩子，但是我却不能放弃我的学生！于是，在上完我的课以后，我领着和杨超关系较好的男生胥子伟出去寻找。六月份，已是烈日炎炎。我和胥子伟向着火车站方向一路寻找，网吧、台球厅、废品回收站、超市、居民楼……不知问了多少家。火辣辣的太阳晃得人睁不开眼睛，汗水浸湿了我俩的后背，胥子伟对我说：“老师，回去吧！找不着了，别找了……”其实，一向爱腰疼的我早已经体力不支了，可是怎能就这样轻言放弃呢？我领着胥子伟又一次来到法院西侧的一栋旧居民楼，这一次遇到了长青小学的一名男生，他说自己早上曾见到过杨超，还说看杨超的样子好像挺长时间没吃饭了等等。我心里又是高兴又是难过，拉着胥子伟赶紧在附近挨家店铺寻找。终于在一个黑暗的游戏厅里看到了毫无神采的杨超，我伸手一拉，他就顺从地跟我走了出来，丝毫不像他的父亲所说的那样叛逆。其实他多么无助，多么希望有人疼爱自己啊！拉着他可以用“骨瘦如柴”形容的手腕，我的眼里盈满了泪水，仿佛是看着自己的儿子在吃苦受罪。这两天他就住在楼道里，因为没有钱所以一直饿着肚子……我把已经找到孩子的情况通知了家长，家长连声称谢，但是我没有让他们马上来接，而是由我领着杨超吃了饭、洗了澡，回到学校又上了下午的课以后，才让家长来接。在此期间，我和杨超进行了一次彻入心扉的交谈，而因为有了这件事的经历，杨超对我也有了另一种认识和情感，所以很信赖于我。我再次向家长讲了一些教育子女的正确方法。他们按着我说的去做了，杨超再也没有离家出走过，学习上也有了起色。经过一个学期的努力，杨超的学习成绩有了极大的提高。现在，杨超已升入中学，每次在街上看到我，他总要跑过来和我聊聊再走。 2009年我开始担任一年级住宿班班主任。由于学生年龄小，自理能力差，各方面都需要老师照顾、引导。有的家长很粗心，把学生送到学校后便不管不问。该换季了，有的学生没有应季的衣服和鞋子，我就把儿子的衣物拿去给他们穿上。学生上课没精神打蔫了，我赶紧嘘寒问暖，有病的及时领去医院治疗……真是既当老师又当妈妈！记得刚入学的前几天，有的学生水土不适。有一次，耿浩淳竟拉裤子了，我领着他回到宿舍，又正赶上生活老师不在。这可着实考验了我。怎么办？洗吧。我去打了四盆清水用来让他洗屁股。可是在他脱下裤子的一刹那，我差点呕了出来，因为从裤裆到鞋袜，竟然全是污秽，腿上焦黄一片。其实，如果是我的儿子发生这种状况，我一定是让他自己洗干净的。可是这是别人的孩子，要想让家长信任老师，放心地把孩子送到学校住宿，我就不能像要求自己孩子那样“苛刻”，就得对学生“娇生惯养”。于是，我忍住呕吐，为耿浩淳洗干净，换上了干净的裤子。我想,作为一名人民教师只有把博大、精深、纯洁、赤诚的爱献给学生，才是一名人民教师正大无私的奉献。 自信地说，我在学生心目中是一位好老师、好朋友，可在家中我不是一位好妻子、好母亲。因为工作太忙，我中午不能回家为丈夫做一道像样的菜，不知道他每天穿的是什么衣服，不能和他一起回去孝敬双方老人……每当看到我为了工作而忙碌到深夜的时候，他有些不理解，有时会说：“为了工作，把自己的身体累垮了，值吗？要是我才不会……”对此，我总是用这样一句话回答他：“要干就得把工作干好！”那时7岁的儿子也在胜利小学读书，在我任教年级的平行班里。每天，他跟着我早早来到学校;下午放学后，他在本班把作业写完了，才到我班送书包。因为他知道，即使他来了，我也没时间照顾他。有时，在我给学生批改作业的时候,他也赶紧站过来让我检查他的家庭作业,我把作业一推,说：“你等等，我还得给他们批呢！”但他还是把作业递过来，我严肃地说：“你不是我班的学生，现在是上班时间，我得给我的学生批作业。”他很不理解，眼泪汪汪地看着我。可班级里还有四十个孩子等着我啊，我不能让我的学生觉得他们在我眼里不重要！我只能这样残忍地对他。上完晚自习，打扫完教室，已将近7点半，我和儿子行走于夜色之中。回到家中，我又总是忙于备课、写材料，很少有时间陪他玩玩。有一次，他生气地问我：“你怎么光知道关心你班学生，就不能关心关心我啊？”是啊，儿子是我生命中最重要的人之一了，而从他出生到现在，我没有因为儿子的病痛请过一次事假。记得儿子两岁刚上幼儿园时，经常生病，每个月都得打几个点滴。遇到儿子生病发烧期间，我就在早上送他去幼儿园的时候给他带上安瑞克，让老师中午给他喝上退烧，等到我下班以后再去打针。看到孩子烧得通红的小脸，我也于心不忍，但是我怎么能因为私事而影响了正常工作呢？为了孩子的这句话，我自责了许久。可是，每当想到班级里有一群孩子在等我上课的时候，我也只能忍痛弃自己的孩子于不顾。 21年来，我把满腔的热忱投入到教育教学工作中，无怨无悔地奉献着自己的力量。作为教师，我一直坚信：只要爱岗敬业，在平凡中追求卓越，就会成就最好。 |
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