孩子成绩徘徊在中等水平，只因学习缺少这关键一步！

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想起前段时间和朋友的一次闲聊。她说：“我最近心情特别差，感觉我家孩子可能不是读书的料。”我问她：“为什么？具体说说。”

“我儿子现在念初二，从开学到现在已经过去3个多月了，平时上课认真听讲，也会认真做笔记。有时放学的时候挤公交，他都会拿本书看一看。”

“他一回到家就开始写作业，根本不用我催促，几乎每天都要写到十点。然后坐在床上读15分钟书才睡觉。他这么努力，但就是成绩一直徘徊在中等。”

听完朋友的自述，我发现了一个问题所在：这个孩子对学习很努力，很勤奋，但是他用错了学习方法。

每天作业量大，孩子都会有不想做，但又不得不做的时候。他们本能的不想开动脑筋，就选择了看似勤奋的做法。其实这只是一种懒惰的伪装而已。

在孩子的心里，学习就是为了完成作业，应付老师和家长。这也使得他学习和写作业的作用是无效的。循环往复，学习情况越来越糟糕，家长疲惫不堪，孩子怨声载道。

02

当孩子对学习存在应付态度时，他们的学习目的是不明确的。尤其是在节假日期间，喜欢把作业三天内先做好，或留到最后做的孩子。

• 他们早早起床去学校，不是为了抓紧学习，而是不想迟到，不被罚。

• 为了更多玩耍的时间，他们不管字写得怎样，正确率是多少，只要完成就好了。

• 为了减少订正的几率，他们会用手拼命挡着以避免父母干预，美其名曰“集中注意力”。

• 为了遮掩知识上的漏洞，他们会用手机获取解题过程和答案，制造出平时都懂的假象。

• 为了假装自己有上进心，他们会自觉的把错题抄上十几遍，但再做一遍仍然做错。

综上所述，孩子完全忽视了作业与学习的重要性，即找到自己的薄弱项，并加以完善。这也就是为什么，孩子看似刻苦复习却没有提升。

所以说，任何没有走心的努力，都只是看起来很努力。任何没有计划的学习，都只是作秀而已，模糊的目标更是会让他们时常陷入迷茫。

03

古人云:“凡事预则立，不预则废。”有了计划就不会乱打仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力，从而使他们有充足的时间学习和娱乐。

科学合理的安排是十分重要的。良好的学习规划，应按照孩子的年龄、耐心进行调整时长，一般为1-3小时，作业时间最多不超过2小时。

若是你担心孩子学习时间，因手机游戏而导致分心、延时，那么，笋干老师建议家长在家安装一个信号屏蔽器，在晚上睡觉、写作业时间开启。

父母在孩子学习问题上，应引导孩子学会去寻找学习快乐的方法以及快速学习法等，这样可以增加孩了对学习的兴趣。让孩子在学习上找到快乐，成为学习的自愿军。