“绘本是孩子们在人生道路上最初见到的书,是一个人在漫长的读书生涯中所读到的书中最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少欢乐,将决定他一生是否喜欢读书。” ——新西兰图书馆员多罗西·怀特《关于孩子们的书》 绘本虽然只是出版物中很小的一个品类,但在0-6岁的阅读群体中,绘本却是不二主角,成为父母培养孩子阅读兴趣的最佳选择,甚至日益成为许多幼儿园和小学低年级重要的教学资源。 0-3岁是培养孩子阅读兴趣和学习习惯的时期;3-6岁则侧重提高孩子阅读和学习能力。正如《朗读手册》的作者,美国著名阅读专家吉姆·崔利斯所说:
早期阅读是从宝宝一出生就开始了,而书与孩子之间最重要的桥梁就是父母。虽然绘本在欧美国家已有百多年的历史,然而对于大多数国内家长来说,仍然十分陌生。 尤其是经常有人会把绘本同国内已有的漫画、连环画等同。所以今天我们就要来聊聊,“绘本究竟是什么?绘本是怎样发展到今天的?” 什么是绘本? 所谓“图画书”,是指文和图之间有独特的关系,它以飞跃性的、丰富的表现手法,表现只是文章或只是图画都难以表达的内容…… 把图画只是作为对文章的补充和说明,或是为了加上图画让孩子看了高兴的这类书都不能称之为图画书。 什么叫图画书?图画书是文章也说话,图画也说话,文章和图画用不同的方法都在说话,来表现同一个主题。它还具有书籍所具有的功能——比如说翻书的效果、页数和书籍大小等等。这些功能被充分利用,使它们完美地协奏,在结构中充分运用变化和展开的效果,使主题被丰富、满意地表现出来,这就是“图画书”。 文+画=有插图的书
夸美纽斯将少年儿童视为读者对象,认识到将文和图结合在一起,孩子在图画中获得乐趣、感到愉悦,可以使教学变得轻松有效。《世界图绘》被公认为是图画书的雏形,而杨·阿姆斯·夸美纽斯则被视为“图画书之父”。
他不仅制作了许多插画童书,还培养了被现在公认为“现代图画书奠基人”的三位插画艺术家。这三个人分别是沃尔特·克莱恩(Walter Crane,1845-1915)、 凯特·格林纳威[Kate Greenaway,1846-1901,1955年,为了纪念19世纪英国童书插画家凯特·格林纳威,英国图书馆协会(The Library Association)设立了“凯特·格林纳威奖”(Kate Greenaway Medal)。该奖项是英国图画书的最高荣誉,但获奖者并不仅限于英国国籍的画家。] 《穿花衣的吹笛手》 Pied Piper 和伦道夫·凯迪克(Randolph Caldecott,1846-1886),没错,就是“凯迪克大奖”的那个凯迪克。[1938年,为了纪念19世纪英国童书插画家伦道夫·凯迪克,美国图书馆协会(American Library Association - ALA)设立了“凯迪克大奖”(The Caldecott Medal)。该奖项是美国最具权威的图画书奖,被认为是绘本界的“奥斯卡”,授予这一年美国所出版的杰出绘本画家。] The complete collection of pictures & songs, 'This is the House that Jack Built'. 1887 / Randolph Caldecott绘 到了20世纪初期,比阿特丽克斯·波特创作的《彼得兔的故事》在英国出版。相比之下,此前出版的那些插画童书,虽然是将文字与图画配合在一起,但仅仅是“文+图”的关系。而波特小姐的《彼得兔的故事》则符合松居直先生总结的公式:文×图=图画书。 这部小开本的绘本被公认为世界上图文结合最出色的第一本绘本。阿甲也在《图画书的开端》一文中指出:《彼得兔的故事》是第一本具有现代意义的图画书。而比阿特里克斯·波特则被认为是“现代图画书之母”。 在亚洲,最先推广绘本的国家是日本,由日本影响到台湾,再从台湾发展到中国大陆地区。 绘本在日本,于20世纪50年代起步,70年代崛起。二战后的日本为了实行新的民主化教育,大量翻译出版了欧美和苏联的优秀的绘本。自此,日本绘本的出版和创作飞速发展。今天,日本已经成为绘本大国,在国际上获得高度评价,被翻译成世界上多种文字出版。
春风文艺出版社出版的雅诺什系列绘本 但直至2002年,因为台湾画家几米的作品出版并成为深受读者追捧的畅销书,才使人们认识到绘本的存在,在社会上形成了绘本热潮,进而使人们注意到儿童绘本的存在。
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