课时教案
课题 Unit5Thereisabigbed(1) 课型 New 教学
目标 1、能够听、说、读、写本课主要单词：clock,photo,bike,plant,waterbottle
2、能够熟练运用上述单词或词组介绍房间内物品。
3、掌握句型：Thisismyroom.Ihavea… 重点
难点 掌握五个四会单词。
单词bottle的发音 教法 引导、自学 教具 单词卡、录音机、磁带 教学过程 学生活动 一Warmup
1、做“低声传句子”活动。
2、预习放录音，学生做出相应的动作。
3、做“演一演”游戏，学生做动作，其他学生猜短语。快速拼词。
二Presentation
Let’slearn
1、教师在黑板上简单画一个房间，画上钟表、照片、水杯、自行车、植物等物品。然后说：Look!Thisismynewroom.Ihaveaclockandaphoto.WhatelsedoIhave?教师在相应的位置画一辆车子，说：Ialsohaveabike.然后拿出一辆车子的图片，示范朗读bike,学生跟读。教师分别问几个学生：Doyouhaveabikeinyourbedroom?如果学生的回答是肯定的，教师则有意再次重复一下“bike”一词，说：Oh,youhaveabike.如果学生的回答是否定的，教师可以说：Oh,sorry.Youdon’thaveabike.导出其他单词，示范朗读，注意发音及口型。
2、做“冷暖”游戏。
教师在黑板上示范书写单词：clock,photo,bike,plant,waterbottle,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。
3、播放本课录音，让学生在书上手指相应单词并跟读。
三Practise
1、教师指着黑板上的板书，请学生快速朗读单词。可逐渐加快速度，引导学生抢答。
2、游戏：What’smissing?
教师依次出示单词卡片，请学生逐一朗读，然后教师抽掉一张卡片，再请学生朗读卡片上的单词，看谁先说出藏起来的是哪张卡片。
3、教师板书核心词汇，学生再练习本上抄写单词。
四巩固延伸：
做句型接龙游戏；做“找同伴”活动；学唱歌曲；完成配套练习；练习默写单词 板
书
设
计
Unit5Thereisabigbed(1)
clock,photo,bike,plant,waterbottle
Thisismyroom.
Ihave…… 教
学
反
思
|
|
