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学 习 心 得
蓓林学校 刘永琴
金秋之际，十月十三日，我们安口片全体语文培训学员又汇聚于安口中学，聆听了两位培训教师的顶级示范课，让我感受到专家的教学魅力，深有感触。 两位培训教师风尘仆仆从教学一线匆匆而来，精心的准备，教学艺术的精湛，在课堂上得到了淋漓尽致的展示，令作为学员的我心生敬畏：同为教师，同为语文教师的我们，之间差距真的好大！ 培训教师孟昭伟的《诫子书》，给我的感受是既轻松，又生动，教师对课堂节奏的把握、对学生的引导，游刃有余。对于陌生的老师，学生自然会拘谨、沉默，势必会影响课堂效果的展示，孟老师当然明白这一点，于是非常聪明的在课前用小游戏的形式，很轻松地消除了学生的紧张，拉近了学生与老师的距离。课堂气氛和谐、活跃了起来。 整个课堂教学，也可说是亮点频出。教师善于让学生明法学习，每一步，都细致教给学生学习方法，帮助学生总结提炼知识点并归纳记录下来，真正做到学以致用，真正从学生的需要入手。孟老师在课堂上还充分展示了个人才艺。他的声情并茂的课文配乐朗诵，给人以无限的艺术感染力。以至于后来课件中出示的课文书法展示，我不禁在内心琢磨：这也出自于孟老师之手吧？ 王吉霞老师是我们安口片的培训指导教师，她气场满满地给我们带来了一节《富贵不能淫》。整个课堂上，最大的感受是一个字：实！王老师同样遇到了这样的情况：学生紧张，沉默不语。王老师不慌不忙，更生动地展示了她的教师艺术：无论是课前交流，还是授课中，都适时地关注学生的动态，不断地鼓励，教师语言富有亲和力，态度和蔼，并且教师极善于发掘学生力量，并举出贴近学生生活的语文实例，使课堂气氛活跃了许多，学生与老师距离拉近了。教师能根据学生的实际情况，采取贴近学生实际的课堂实例，真正将学生作为主体的地位凸显了出来。 语文课堂，归根结底的让学生学会语言文字的运用，王老师的课堂就充分展现了这一理念，学生明确学习方法，目标明确，同时也培养了学生的运用语言文字的能力。教师处处落实一个“实”字，语法的讲解，课文内容的探究，无一例外地落到实处，学生也实实在在地能够有所学。 以培养学生驾驭祖国语言文字的能力为宗旨，这是语文课堂的重中之重，王老师的课真正体现了这一点，也是我作为语文教师努力的目标。
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