爱上作文不是梦
阅读和小学作文是小学语文学习的两大拦路虎，它不知难倒了多少小学生。而作文，就像难以登攀的石壁刀劈斧削般横亘在小学生眼前，让他们望而生畏。其实，作文就是说话，写心中所想，写眼见之景，写感动之事，只要会说话就应该会作文，他绝对不是难以逾越的鸿沟。因此，我要说：爱上作文不是梦，只要功到自然成。
“读书破万卷，下笔如有神”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。这都阐明了一个道理：多读书才能写好文。因为从书中你会收获到更多的写作技巧，也会学到更多的美词佳句。引领孩子潜心阅读，会让他们积淀更深厚的文化底蕴。可以说这功夫绝对不仅仅是中高年级老师的责任，应该说从孩子一出生开始家长就应该引导孩子阅读了。只有他们从小耳濡目染，才能让孩子爱上阅读，从而为作文做一个完美的铺垫。我们班的迟蕙就是一个最好的见证，她从小广泛阅读，文采极为出众，曾两次获得征文、书信二等奖，他的语言风格也极为独特，让人耳目一新。
作文选材极为重要。许多时候，孩子不知从何处下手，更不知些什么内容，他们不能广泛选取素材，脑中无物，自然写不出文来。这时，教师的引导就相当重要了。为学生创造一个情境，让他们参与其中，自然就有话说，有事写了。记得我们曾写过关于活动的作文，活动学生天天都参加，可他们却不会像摄影师那样选取、剪接。我就曾利用一节课时间带领学生做了一个游戏：画鼻子活动，活动结束指导学生选取三、四个画鼻子的同学进行详细描写，而且特别强调一定要写一写自己的内心活动，过程和结果，这样学生自然顺畅的完成了习作。
现在每学期一般写八次习作，而且习作的内容基本都根据本单元内容作了详细安排。其实，如果完全根据教材安排进行作文就太死板教条了，教师必须灵活安排习作内容，比如班级里发生了一件感人的事可写一篇作文；刚刚参加了一次活动也可写一次作文；或者刚学了一篇文章，大家很有感触，也可写一篇作文……总之，应抓住班级中的热点问题和学生感兴趣的内容引导他们积极成文，而且教师也要积极参与，久而久之，自然会提笔一气呵成了。
“读书百遍其义自见”，“拳不离手曲不离口”，写作文不仅仅写心中所想，更要多练。俗话说“三天不读口生，三天不写手生”，写一篇好文章不仅仅是因为才思敏捷，更是“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的结果。因此，平时就应该让学生养成写日记的习惯，写日记，既培养了观察能力，又磨练了意志，更训练了语言，可谓一举多得。随着年级的升高，写日记的要求也随之提高，既要记实，又要感悟，更要语言优美，一篇日记就是一篇美文。
司马迁一生心血著《史记》，曹雪芹十年沥血写红楼，只要笔耕不辍，终将美梦成真。让我们共同努力，为孩子们插上作文的翅膀吧！
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