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孩子偏科不是小事,家长该怎么办?这3个方法最好使!

 胖胖庞的图书馆 2017-12-10

孩子偏科不是小事,家长该怎么办?这3个方法最好使!

最近有一位妈妈跟我说,她的孩子上初中一年级的时候,就已经出现了偏科现象。

“其实早在小学的时候,我就发现孩子的语文成绩总是没有数学成绩好,当时也没有在意,可升入初中后,语文成绩越来越差,几次考试都没有达到平均分,我该怎么办呢?”

其实像这位妈妈有同样烦恼的家长不在少数,据调查显示,20%的小学生有偏科现象,而到了初高中出现偏科的学生占到70%。

虽然个别人的偏科并没有影响到他以后个人的成长和成才;但偏科的危害远没你想象的那么简单,尤其是在应试教育的今天。

在某种程度上,我们可以说偏科就如同人缺了一条腿,即使剩下的那一条腿再强壮,也不如两条腿走路快、走路舒服。

因此,家长们要充分认识到偏科对孩子的危害,找出导致孩子偏科的原因,从而找出避免、解决孩子偏科的科学有效的方法。

多多妈总结了孩子偏科的原因主要是下面这3点,而聪明的家长应该要这样应对!

01

孩子兴趣和性别差异

一些学生就是对某些科目特别不感兴趣,从开始学习时就不能很好地进入状态,所以一直以来出现偏科较为严重的情况,这样的学生往往在其它的某一门功课上会表现得特别突出。

而且大多数情况下,大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣,而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。

而女孩则恰恰相反,大多数女孩会对语文、英语、地理、历史等文科类学科比较感兴趣,而数学、物理、化学等理科类学科相对较差。

孩子偏科不是小事,家长该怎么办?这3个方法最好使!

解决办法:

激发孩子学习兴趣。兴趣是最好的老师,在分析原因的过程中,我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣。

因此,家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,只有这样,孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最好的学习效果。

02

爱屋及乌

孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。有时候偏爱某个科目,只是因为喜欢那个老师。同样的,他们也会因为讨厌一个老师,而排斥这一门课。

比如,孩子不喜欢语文,喜欢数学,是因为语文老师总是批评他、苛求他,于是他对语文越来越没兴趣了;但数学老师不一样,只要他有进步,老师就会给他鼓励和表扬,于是他就越学学越有劲。这样一来,语文就成了孩子的“弱科”,数学则成了孩子的“强科”。

所以孩子上课其实是“认”老师的,一个知识面广,讲课条理清楚、风趣幽默的老师更容易受同学喜欢,孩子的学习积极性也会高涨。

孩子偏科不是小事,家长该怎么办?这3个方法最好使!

解决办法:

消除孩子对老师的个人看法。孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,家长要引起重视,跟孩子好好谈谈。

告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为。

让孩子积极的和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。

03

家庭氛围的引导

孩子的学习跟父母的职业,家庭的文化氛围有着千丝万缕的联系,潜移默化中也对他们的学习兴趣有所影响。

有的父母是搞计算机的,他的孩子长大后很可能会对数字和网络情有独钟;家长是运动员,孩子非常有可能会跟父母从事一样的比赛项目;语文老师的孩子语文成绩肯定也好,数学老师的子女,数学一般也不会差……

虽然父母对孩子的引导很重要,但大树老师不提倡过分干预孩子的选择,毕竟现在提倡全面发展,单一的爱好并不一定是件好事。

孩子偏科不是小事,家长该怎么办?这3个方法最好使!

解决办法:

多多妈知道,有的父母喜欢给孩子定梦想,比如他希望孩子长大成为一名医生,然后就只让孩子学好理科知识,而不重视文科的学习。

一个有远见的父母是会鼓励孩子全面发展,认可孩子的学习能力,并告诉他在其他的学科上也能学得很好;让孩子知道偏科只是暂时的,每一学科都有难点,也有易学的点,只有全面发展,总成绩才能提上去。

在这里,家长千万要注意,不能让孩子产生对偏科的认同心理。打死也不要讲“数学这门课就是不好学,当年我就是学不懂”、“语文就是不好学”等等这类话。这样不会让孩子感同身受的,而是在给他的不努力找借口。

当孩子出现偏科了,粽子妈希望各位家长不要过度的焦虑,立刻就去给孩子报班,补课等等,而是适时的引导和沟通,或者运用一些好的小方法,都可以改善这种情况。

但一定记住,无论什么情况下都不能给孩子贴负面标签,要积极的鼓励孩子战胜弱科,不断挑战,在学习和生活上都更上一层楼。

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