家校结合关爱留守儿童教育叙事
越来越多的人们选择外出打工，对他们改变生活条件的愿望来说是无可厚非的，但孩子们的教育就成为了一个问题。
我们学校有很多同学的家长都会外出打工，他们平时不在，只有种地收地的时候才回来。这些留守儿童的家长却几乎不会回来，他们是离异家庭的孩子，父母离婚后或重组家庭，或有了新的男朋友或女朋友，把孩子寄放在爷爷奶奶或者姥姥姥爷家。老人们对孩子纵使是尽心尽力，也不能替代父母的爱与教育。老人们十分不容易，有时看着我都觉得心疼，他们想给孩子好的一切，让孩子们不比别人差，同时也感到力不从心。
像我所任教班里的孙煜森同学，他从小身体不好，总是发低烧，三天两头闹毛病，奶奶十分要强，独自带着他看病，还时时都不想让他落下课程。有一段时间孙煜森得了肺炎，奶奶叮嘱我每天两次按时给他量体温，我克服自身的困难，尽量调整时间，每天给他测量，有异常就及时跟他奶奶沟通。我很怕我跟她多说，她会多想，我想尽量让她放心，不用给孩子带电话，她也不知道孩子什么时间在上课，有问题和我沟通更好。男孩子越来越大，也有不听话的时候，贪玩不写作业，奶奶这么要强的人知道以后十分伤心，在那段时间里，我们每周都打电话沟通孩子在家在校的情况，及时阻止了他贪玩的念头。为了缓解奶奶的压力，后来我也联系上了孙煜森爸爸，毕竟父亲的教育对孩子来说也很重要，孙煜森在心底里还是十分敬畏父亲的。学校有什么事情我发在微信群里，他看到了也会回复，生活中的事情我还是打给奶奶。
有贪玩的男孩，也有胆小的女孩。唐瑞心胆子十分小，家里的亲戚看起来却完全不是这样的性格，有时候有事情她还不敢跟我说，等到她妈妈打电话给她的时候她才和妈妈说，针对她这样的性格，妈妈又不在身边的状况，我担心她受委屈，关于她的事情都格外留意一些。一开始她总是不说话，你越是着急她越是不说，怎么问都没用。后来我问她，她害怕么？她就点头，我经常跟她聊天，让她觉得跟我很熟悉，慢慢地她就敢跟我说了。她总是觉得不好意思，有一次她跟我说姥姥姥爷不会主动给她买零食，她也不好意思主动要，我给她她也不要，我想了个办法奖励给她，她才肯拿着。她跟我说爸爸很想她，想她想得要发疯，就拿刀砍自己，我似乎明白了她为什么这么担心，也感受到了她父亲对她的爱，但这种方式就不好评论了。有一次她爸爸还在班级的微信群里发脾气，一开始我不明白他在无理取闹些什么，后来我理解了，他就是想孩子了，不在孩子身边的心情难以发泄。我很平静地跟他说，给孩子打个电话吧，抽空和她聊聊天，她在学校挺开心的，也挺想爸爸。还有解雯童也是，不在孩子身边的父母总是了解的少，担心的多。只能给孩子更多关心，让家长们也多关心一下孩子，不能回来，但打打电话，告诉孩子们，爱他们，希望他们好好学习，快乐生活之类的。只言片语，也好过不闻不问。
没有父母在身边的悉心呵护，但他们得到的亲人和老师的关爱、同学的关心、父母在电话那头的叮咛也在滋养着他们长大，愿每朵花儿都同样娇艳。
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