思维的复利

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中国的教育普遍重视归纳，不重视演绎。归纳是对过去知识的总结积累，是单利，而且随着时间而慢慢淡忘递减，而演绎则是对未来的思考，是复利，而且随着时间而慢慢复利叠加，并把一个知识与另一个知识结成关系网，形成牢固的智慧树。所以，不断思考的人，比不断单纯总结的人，成长增速大得多。而归纳的人，获得的愉悦感=1，但思考的人，获得的愉悦感>1。