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实验是初中物理教学的重要组成部分，教师在教学的过程中应该注重实验的操作。但是初中生由于动手操作能力不强，分析数据能力不强等原因使得初中的实验课进行起来比较困难，往往是学生只顾着“玩”实验器材了，最后什么结论都得不到。 在我几年的教学过程中，我总结了一点点经验。首先在做分组实验之前应该给学生分好组，小组里学生层次应该多样性，并且培养一个有组织能力和管理能力的小组长，这样学生实验的效果会更好些。在做实验之前要做好充分的准备，向学生交代好实验目的，需要观察什么实验现象，要求学生做好实验设计，注意实验注意事项，清楚实验步骤，学生对实验熟悉了，知道自己应该干什么、看什么了，就会大大提高实验效果。同时要做好实验的后续工作，实验做完了，要带领同学们分析好实验数据，得出实验结论，同时就实验中出现的问题做好讨论，使得实验中出现的问题都能够得到解答。 做好初中分组实验对于初中物理的教学很重要，我会在今后的教学过程中更加努力，探索更多好的方法。 |
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